Вот она, ювенальная юстиция!

[Александр Васильевич]

Не разоряйте семейные гнезда!

Госдума решила внести поправки в Семейный кодекс. Будет вводиться обязательный уровень материального благополучия, наличие определенного количества квадратных метров жилой площади на человека. Если благополучие семьи не соответствует данному стандарту, будут отбирать ребеночка, отправлять его  в детские дома,

 особенно это коснется малообеспеченных слоев населения, которое в основном и живет в нашей  стране, только в общагах до сих пор обитает сотни тысяч человек. Будут, очевидно, запрещать плодиться этим неудачникам, может быть, даже станут оскоплять их, таким образом оздоровлять нацию,  избавляться от нищеты.

 Как убеждают наши рафинированные политики, бедность осложняет воспитание, ограничивает родительские возможности по созданию насыщенной развивающей среды вокруг ребенка. Так сделайте людей состоятельными, благополучными, нет, будут спасать детей от малообеспеченных родителей, забирать их в детские домах. Наши новаторы, как бы живут на небесах, очевидно, не знают, как калечат детскую психику подобные дома, какая трагическая судьба у  их выпускников. Все свои молодые годы они борются за жильё с чиновниками, которое полагается им по закону, живут как бомжи в ночлежках, поэтому не могут устроить свою жизнь. Продолжительность жизни у них от этой неустроенности  короче, чем у остальных, многие даже не доживают до сорока лет. Теперь хотят увеличить количество этих несчастных, растить, воспитать детей в казенном доме, наподобие овощей на грядках.  У нас не реформы, а сплошные эксперименты, особенно губительны эти испытания для подрастающего поколения, оно для власти, как подопытные кролики,  их уже коснулись невразумительные  перемены в образовании и так далее.

Вороны привыкли разорять гнезда других птиц, а чем лучше наши чиновники, которые  начали разрушать семьи, в том числе изнутри. Ребенок получает право доносить на своих родителей в суд и жаловаться на них по телефону. Детей будут убеждать, что родители обязаны до 18 лет содержать своих детей, кормить, поить, они же своим родителям ничем не обязаны. Если у приятеля крутой мобильник, а тебе не могут купить такой, то нужно жаловаться на своих предков. Не обеспечивают, ущемляют. Все это будет называться ювенальной юстицией.

В какую голову, смогла попасть такая ювенальная дурость, такие фантазии. Как говорят эксперты,  ювенальная юстиция пока неприемлема для России, у нас другой уклад жизни. Посмотреть бы на работу этих ювенальщиков на Кавказе, как они смогут там уводить  детей от родителей? Если доверить такой деликатный вопрос  нашим коррумпированным чиновникам, то  они будут изымать  детей из семей, как живой товар, продавать их, в том числе и на Запад. Новый вид бизнеса, широкое поле для произвола, расправятся, будут с теми, кто неугоден, начнут отбирать детей по политическому признаку. Журналистку Галину Дмитриеву за то, что она написала правдивую статью о положение на АвтоВАЗе, попытались лишить детей. Можно только добавить, что геноцид российского народа вышел на завершающий виток.

Как, например, совместить ювенальную юстицию и судьбу обыкновенной российской женщины, Нины Галкиной. Таких, как она, тысячи в нашей обездоленной России. Живет Галкина  в Хабаровске, шанс стать матерью выпал ей только в 46 лет. Ни мужа, ни доброй родни, крохотная комнатка в общежитие и зарплата дворника. Думала, что справится, государство, которое день и ночь говорит о демографии, не оставит её в беде.

Помогло, выделило пособие по уходу за ребенком в размере 2 тысячи рублей в месяц. Как одинокая мать умудрялась на эти деньги кормить малыша, питаться сама и ещё платить за комнату по 1200 рублей в месяц, остается загадкой? Когда сыну Филиппу исполнилось полтора года,  выплаты пособия прекратились, наступила настоящая нищета. Маленькая семья оказалась на гране смерти. Какое-то время помогали соседи: кто хлеба даст, кто крупы отсыплет.

Пошла Нина с протянутой рукой по инстанциям, сначала в опеку. Надеялась, что там окажут ей какую-то помощь. Прямо у порога её завернули, сказали, что она пришла не по адресу, отправили в соцзащиту. Оттуда опять турнули в опеку. Долго женщина ходила по кругу, пока не вмешалась детский врач. У Филиппа от недоедания обнаружился целый букет заболеваний. Галкину пригласили на беседу в органы опеки и предложили отправить временно  мальчика в дом ребенка. Закон разрешает помещать «домашних» детей в социальные учреждения.

Как говорит сотрудник этого дома, Елена Корсакова, когда мальчика забирали, то он был худенький, вялый. Дома была только бутылочка разбавленного молока. Да и сама мама, от недоедания похожа на тень, в чем только душа держится. Нина начала искать работу, перспектив у неё было мало, женщине 50 лет, со средним образованием, да ещё с маленьким ребеночком на руках. Место уборщицы или дворника на мизерную зарплату, предел мечтаний для таких соискательниц. Нина тяжелой работы не боится, а на зарплату в 5 тысяч рублей была уверена, что сможет прокормить ребенка.

Нина сменила несколько мест. Была разнорабочей в магазине, мыла полы в учреждение. Встала на учет в центре занятости. Получила место дворника в конторе недалеко от дома. Параллельно хлопотала о детском садике. Нашлось место в одном из них, она здесь работала до беременности. Её знали с положительной стороны. Получила путевку,  обратилась в опеку с заявлением, чтобы забрать ребенка. Ей отказали.

Специальная комиссия обследовала жилище Галкиной и сделала неутешительные выводы. Постельное белье ветхое, мебель старая, ремонт давно не производился. Откуда взять средств для обновления при зарплате в 5 тысяч рублей в месяц? Самое страшное, что она официально, как бы,  не была трудоустроена. Где взять Нине этот злосчастный документ, если на других условиях её не трудоустраивали? Возвращать ребенка Нине отказались.

Мальчику исполнилось уже три года, из дома ребенка его нужно было возвращать в семью, либо переводить в детский дом. Администрация не нашла ничего  лучшего, как выйти с исковым заявлением в суд о лишении Галкиной родительских прав. Повод приводится все тот же - отсутствие официального трудоустройства.

 Хочется сказать особое слово о наших соцработниках, об опеке. У них нет чувства гражданственности, сочувствия к людям, они приходят в квартиру к подопечным, перебирают белье, прицениваются к мебели. Выносят свой приговор, о неспособности человека нести родительские обязанности. Вернее эти служивые творят беспредел,  рвут живые души. Здесь есть юристы, разве они не могли подать заявление в соответствующие департаменты, в трудовую инспекцию, даже в суд. Заявить от лица государства, что в такой-то конторе людей оформляют на работу без подписания трудового договора.

 Да, Галкина в одиночку не может перевернуть эту машину, которая работает на коррупционной смазке. Ведь её ни то, что официально не трудоустроили, ей, очевидно, не доплачивали за работу, не отчисляли  налоги в социальные фонды.  Беззащитные, затырканные люди. Вместо того,  чтобы помочь им, у них отбирают детей. Только за 9 месяцев прошлого года в Хабаровске были лишены родительских прав 164 родителя, 174 ребенка переехали жить в социальные учреждения.

Интересные нестыковки получились в нашем законодательстве. Если Нину Галкину лишат родительских прав, Филиппа отправят в детский дом, а там его могут взять в приемную семью совершенно чужие люди. Им на содержание ребенка будут доплачивать хорошие деньги. Например,  в Тверской области размер пособия приемным семьям на ребенка составляет 7916 рублей, плюс единовременно 10 тысяч рублей. Родной матери не помогают, дают деньги чужим теткам и дядькам. Государство стало активно пропагандировать эту идею. Берите сирот  из детского дома, государство вам поможет. В одном из регионов призыв был, ещё откровенней: « Потерял работу - возьми ребенка». В детские дома потянулись семьи со средним и низким достатком. Не все шли туда, сгорая от отцовских и материнских чувств.

За период с 2007 по 2010 годы в приемные семьи было устроено около 90 тысяч сирот. 30 тысяч из них возращены в детские дома обратно. Хочешь - бери, надоел - возвращай, и ничего за это тебе не будет. Тем более оформление очень простое. Процесс идет, калечат детскую психику.

 А сами органы опеки превратились  в коллекторы по  выбивке долгов для других организаций. Московская семья Кузнецовых задолжала  по коммунальным услугам, из ЖЭКа  позвонили в опеку, оттуда сразу в семью Кузнецовых нагрянула  делегация, составили акт о том, что в квартире не сделан ремонт. На основании этого акта забрали 4 детей, одного, как безнадзорного взяли с поличными, прямо на уроках в своем классе. После того, как история Кузнецовых вызвала большой общественный резонанс. Детей вернули, но пригрозили: «Не заплатите, заберем обратно».

Также за неуплату коммунальных услуг пытались отобрать 8 детей у семьи Афанасьевых в Барнауле. Им отключали тепло, воду свет, канализацию, охлаждали многодетную семью  в 20 градусный мороз. Каждый год по решению суда отправляется в детские дом около 60 тысяч детей.

Если отбросить телевизионные призывы и лозунги,  всякую другую трескотню, можно на примере семьи  Викы Спициной из Архангельска,  оценить  непоказную горячую любовь к детям  наших властей. В нынешние  беспокойные дни эта молодая женщина  умудрилась родить семерых,   беременна восьмым, Вику многие осуждают, а она любит детей, это её жизнь. Она не стремилась к карьере менеджера в захудалой конторе, она стала топ-менеджером по семейным делам, настоящей матерью. Сама она из многодетной семьи, усвоила уроки  семейной коммуны, дети помогают друг другу, играют весело.

Иные  скажут, что она рожает из-за желания получить большой материнский капитал. Как многодетная мать, она получает всего 260 рублей в месяц, плюс 2788 рублей выделили из материнского капитала на пятого ребенка, Софье, младшей, платят 4 тысячи, но только один год. Материнский капитал  у нее есть, но она не может им распорядиться.

В квартире Спициных  бедно, но чисто. Шторы, цветы в горшочках. Голые стены без обоев, тусклый свет. Свисающая с потолка проводка, вот, вот замкнет. Самая большая комната детская, двухяросные кровати, несколько шкафчиков, стол, кроватка для самой младшей, нехитрая полочка, вот и вся мебель. Рядом с кухней ещё маленькая комната, там вновь детская кроватка, для двухгодовалого Севы. Диван для Вики и её старшей дочки. Третья комната закрыта, там живет отец, когда появляется дома. На кухне старшая Саша делает уроки. Напротив дырка в стене, цемента нет, чтобы заделать. Дети в садик не ходят, нет статуса малоимущей семьи, а так нужно платить по 1800 рублей за человека.

У каждого ребенка в этой семье свой характер, свои обязанности. Софья самая маленькая, за ней присматривает  Саша. Все дети ухоженные, веселые, ласковые, иногда драчливые. У Вики одна мечта, чтобы у детей было  комфортное жилье,  хорошая одежда. Государство провозгласила материнство национальной идеей. Превратить бы эту идею в конкретные дела,  помочь этой же Вике, с ремонтом квартиры, оформлением документов для статуса малоимущей семьи. У молодой мамы нет времени куда-то ходить, стоять в очередях, она ложится спать примерно в три часа ночи, когда переделает все дела. Это уникальная семья, которую согревает  не  богатство, а материнская любовь. В Архангельске, наверняка, подобных семей нет, а саму Викторию Спицину можно назвать национальной героиней.

Мне удалось побывать по профсоюзной линии в США, там организовали для нас встречу с рабочими. Одна женщина стала рассказывать о себе. Разведенка, трое детей, работает на конвейере. Я её спросил, с кем она оставляет детей, когда уходит на работу. Работница посмотрела на меня, словно я с луны свалился: «Как с кем, государство мне нянечку выделило».

У нас проблемы в семьях подобных Викиной  государство стало решать по -другому - забирают детей в детдом, так требует  ювенальная юстиция. В лучшем случае они попадут в приемные семьи. Звучит странно, но чтобы о Викиных детях вспомнили, они сначала  должны стать сиротами. А потом попасть в приемную семью. И с  финансовой поддержкой будет все в порядке. Получала бы новая мать тысяч семьдесят на детей, да ещё зарплату по уходу за ними. И все бы её уважали, благородное дело - воспитание чужих детей. Но когда детей тянет, надрываясь, родная мать, ни денег тебе, ни уважение. Потом говорим, что для ребенка главное мама, песни об этом сочиняем.

Так уж получилось, что с мужем Вика порвала, но дети в этом не виноваты. Она их любит, за них борется, стала оберегать даже от отца, который на них руку стал поднимать. Работает он художником-гравером, но семье материально не помогает. Чтобы не пускать мужа в дом, Вика на последние деньги  поставила  железную дверь, но он регулярно эту дверь вышибает. Вика здесь никто, квартира принадлежит ему, он здесь хозяин. На материнский капитал она хотела бы купить хоть какое-то угол, чтобы уехать отсюда, но боится, что её обманут, не знает, как все это делать. Бывший муж твердит, что материнский капитал принадлежит ему.

Над Викой взяла шефство редакция «Правды Севера», написала о ней несколько статей. Люди узнали про Вику, привозят теперь этой семье  подарки, приходят в гости. Вся прихожая заставлена коробками. Хотелось бы, чтобы кто-нибудь навестил эту семью из представителей власти, органов опеки, соцзащиты, не стыдно побывать в этой убогой квартире и депутатам. К сожалению, таких гостей здесь никто не видел. Чиновники на просьбы о помощи, реагируют раздраженно. Отгораживаясь мизерными пособиями и дежурными отписками. Никто не спешит поинтересоваться, как живет эта семья. Если ли у детей теплая одежда, обувь?

Бывшего мужа злит популярность Вики, недавно он  при детях стал душить её ремнем. Его забрали в милицию, но через три часа отпустили. И так уже несколько раз. Не будем  говорить о материальной помощи для этой семьи, от нашей власти пряников не дождешься. Разговор о другом, на виду у всех происходит насилие, избиение  беременной женщины, которая одна тянет тяжелый воз. Рядом чиновники, депутаты, органы правопорядка, и как в диком лесу - никто не слышит, никто не видит, никто не бросается на помощь. Ау, власть,  где ты?

P. S. Нынешний Новый год в семье Виктории Спициной, наверное, встречали, уже не семь, а восемь детей. Пускай этой необычной семье сопутствуют счастье и удачи, и помощь от неравнодушных людей.

Альберт Сперанский, председатель Совета общероссийской общественной организации «Рабочие инициативы»

P.S. от редакции ДЗВОН

Известный российский учёный С.Г.Кара-Мурза отмечал, что либеральные реформы в нашей стране превратили ранее ее (среднеобеспеченное, по мировым меркам) большинство населения в нищих и обездоленных людей, у которых ныне вдобавок за нищету решили отбирать детей. Это делается для того, чтобы, как показывает опыт, продать их за границу то ли в порядке усыновления и удочерения, то ли на запчасти для замены органов у  богатых покровителей российских преобразователей, как это уже происходит. Но в любом случае продать - с «наваром» для инициаторов.

Поскольку ввергнутые властью в нищету семьи терпят крах по непосредственной вине государственно-политических лидеров, угробивших своими реформами общественное производство и добившихся массового снижения жизненного уровня народа ниже минимума выживания, то ответственность за разорение семейных гнезд, а также за преступный экспорт детей по системе, напоминающей работорговлю, несут именно они. И компенсировать материальные потери этих семей тоже должны они,  вместе с порожденным ими паразитическим олигархатом  Программа изъятия детей из их родных семьей превосходит своей чудовищной негуманностью преступления фашистских режимов прошлого. А поскольку она выдвигается на пару с другой программой, предложенной Д.Медведевым и С.Собяниным, - изъятия и изоляции стариков из их родных гнезд, выселение пенсионеров в «уютные» комплексы барачного типа в местах отдаленных, то всё это не может не говорить о повороте режима к ультраправому тоталитаризму, с еще невиданными в истории посягательствами на частную жизнь.  Даже гитлеризм не решался публично оглашать подобные планы, а в нынешней Российской Федерации под прикрытием псевдоправозащитной риторики вносятся и обсуждаются законопроекты, прямо попирающие человечность и противоречащие всем традициями нашей культуры.

Нам пишут люди о том, что даже в голову не укладывается возможность  массового отбирания детей у родителей, изгнания стариков из своих жилищ, как не укладываются в головы разгром промышленности, армии, науки, разворовывание общенародного достояния и катастрофическое вымирание населения.  Ювенальную войну с народом власти никоим образом не выиграть.

http://www.za-nauku.ru//index.php?option=com_content&task=view&id=3808&Itemid=39

[Александр Васильевич]

Людмила  Гордеева, Русская община

Наследие библейского Хама



ЮВЕНАЛЬНАЯ ЮСТИЦИЯ

Помнишь, читатель, откуда в русский язык пришло слово «хам»? Правильно, это имя библейского персонажа, прославившегося тысячелетия назад своим непотребным отношением к собственному отцу. С тех пор имя Хама стало нарицательным. Как видим, проблемы отцов и детей, равно как и проблемы воспитания, были всегда. Но человечество более или менее успешно справлялось с ними, пока   семья была опорой, основополагающей ячейкой общества. Из таких ячеек, как из сот,  и состоит улей - успешное человеческое сообщество, то есть, государство.

Но сегодня хамство для граждан Украины обернулось совершенно неожиданной стороной. Шоком  для нас, дурной первоапрельской шуткой.  Ведь именно 1 апреля, в День смеха, средства массовой информации Украины сообщили  о том, что накануне здесь стартовал четырехлетний проект по созданию системы ювенальной (подростковой) юстиции, презентация которого прошла в канадском посольстве.

ПЕРВАЯ ПОБЕДА

И это после того, как здравомыслящие граждане Украины отпраздновали победу в марте 2008 года,  когда  депутаты Верховной Рады отклонили рассмотрение закона о ювенальной юстиции, поданного под благовидным предлогом «защиты прав ребенка»! В протестное движение тогда включилось большое количество  людей самых разных профессий и социального статуса. С открытым обращением к народным депутатам обратился

 Полномочный Представитель УПЦ МП в Верховной Раде архиепископ Львовский и Галицкий Августин.

«В Верховной Раде, - сказано в документе, -  определенными силами лоббируется принятие проекта Закона ««Об общегосударственной программе «Национальный план действий по реализации Конвенции ООН о правах ребенка» на период до 2016 года», разработанного для выполнение Указа Президента Украины от 11.07.2005 года №1086 «О первоочередных мероприятиях по защите прав детей» (регистрационный №2570)...

...есть большие подозрения, - считает пастырь, -  относительно того, что реализация такого законопроекта может войти в противоречие с традиционными православными ценностями, сформировавшими семейный уклад украинского народа, и даже институтом семьи как таковым.

В законопроекте...предусматривается создание государственного органа, имеющего огромные полномочия в лишении родительских прав над тем или иным ребенком, социального надзора над семьями, жесткого государственного контроля не только над воспитанием детей в школе, но и над действиями родителей в семье...

Архиепископ Августин напоминает об опыте тех стран, где ведомство т.н. ювенальной юстиции заработало в полную силу, не принеся ни снижения детской преступности, ни понижения уровня социальных пороков (эта система позволяет детям оставаться фактически безнаказанными, отделываясь условными сроками или другими профилактическими мерами).

Напротив, говорит пастырь, во Франции, где такая система работает уже полвека, мы увидели самые небывалые молодежные беспорядки в истории Евросоюза, где разнузданные молодые люди массово поджигали автомобили, здания, калечили прохожих. И это неудивительно. Эти подростки, в большинстве своем воспитывались в социальных приютах, в обстановке безнаказанности и отсутствии родителей.

КАНАДСКИЙ СЛЕД

Ну, а что благополучная Канада, которая стремится передать Украине свой богатый опыт в «защите прав детей», которых якобы угнетают в семьях?

Приведем самый свежий пример, иллюстрирующий, как раньше говорили, их нравы 12-летняя школьница из вполне благополучной семьи подала в суд на своего отца. Суть в том, что, опасаясь за физическое и нравственное здоровье  дочери, он запретил ей проводить много времени в Интернете и посещать некоторые сайты. А поскольку она нарушила этот запрет, то отец счел необходимым не позволить ей поездку на пикник со своим классом. Но ювенально подкованное дитя тут же побежало в городской суд, который отменил  наказание отца и разрешил ей отправиться на гульки со своими школьными друзьями. Надо сказать, что папа тоже не сдался. Он предъявил суду еще одно доказательство своей правоты, заявив, что дочка, кроме всего прочего, выложила в Интернет фотографии, где она изображена в «неприемлемой для ее возраста одежде».

Пока продолжается эта  семейно-государственная коррида по-канадски, обыватель вправе задать себе и окружающим несколько лежащих на поверхности вопросов.  Например, что это за «неприемлемая» одежда и какие сайты папа поставил под запрет? Ведь услужливый Интернет кишмя кишит порнографией и непристойностями, которые вылазят в твоем компьютере даже при невинном запросе о кулинарном рецепте какого-то блюда. А также - кто, в конечном итоге несет ответственность за ребенка, его правильную ориентацию в сегодняшней жизни, его безопасность и его будущее?

НИДЕРЛАНДЫ

Пожалуй, лучшей иллюстрацией последствий внедрения ювенальной юстиции стали вопиющие события, происходящие сегодня в Нидерландах. Тамошний «цербер» ювенальной юстиции, т.н. Совет по защите детей, отобрал у российской гражданки Татьяны Денисовой ее восьмилетнего сына Максима  (тоже гражданина РФ). Его месяц держали в приюте для трудновоспитуемых детей,   где содержались 16-18-летние подростки. Ребенку не давали ребенку встречаться с матерью, игнорировали его просьбы и ее требования вернуть Максима домой.

Подробности этого дела нам сообщил Григорий Пастернак - глава Координационного совета объединенных организаций российских соотечественников в Нидерландах - организации, которая с первых дней произвола помогает Татьяне Денисовой вернуть сына.

Что же стало поводом для помещения 8-летнего ребенка в приют для трудновоспитуемых подростков? По словам Григория, «спусковым крючком»  начавшегося процесса стали слова  Максима, сказавшего как-то  учительнице, что он не хочет идти домой, потому что его ругают там за плохие оценки. Как позже признался сам мальчик социальным работникам, он сказал так не потому, что боялся идти домой, а потому,  что ему очень понравилась учительница, и он захотел с ней побыть подольше.

   -Они делают свои "делишки" очень хитро, - говорит Григорий Пастернак. -  С подачи школьного учителя матери предлагают провести исследование ее ребенка, т.к. возраст трудный, ребенок не всегда слушается и т.д. А после исследования специалистов, мол,  ей и ему скажут,  как быть. Для этого ей предлагают  оставить ребенка на некоторое время в специальном заведении. Вот и здесь, мать поверила и попалась на крючок  так же, как и многие другие. Но когда увидела, что никто никакого исследования не проводит, Максиму там плохо и он просится домой, решила забрать ребенка обратно. Тем более,  что официально Совет по защите детей (как правильно?) оказывает - ДОБРОВОЛЬНУЮ помощь. Но не тут-то было.

Под различными предлогами (угроза безопасности ребенка, негативное влияние матери на его развитие и т.п.), срок пребывания Максима в данном учреждении продлевался, а матери запретили встречаться с ним, разрешив только десятиминутные телефонные разговоры два раза в неделю. Активисты Координационного совета выяснили, что  сотрудники службы по делам несовершеннолетних неоднократно умышленно вводили мать в заблуждение относительно их планов. А пока Татьяну Денисову водили за нос, ее дело было передано на рассмотрение в Комиссию по делам несовершеннолетних для  лишения ее родительских прав и помещение ребенка (гражданина РФ!) в приемную семью.

Активистам Координационного совета, предавшим дело широкой огласке, удалось на несколько дней (до решения суда) вырвать Максима из приюта и вернуть его матери.

-А потом, - говорит Григорий Пастернак, -  в срочном порядке будет проведен суд (обычная практика в "детских" вопросах - побыстрее узаконить беззаконие!)

  Что же это за организация, которая вот так, просто, может отобрать у матери ребенка и поместить его в приют? 

   -Совет по защите детей, - говорит Пастернак, - это «добровольная» общественная организация, которая существует под крылом Министерства юстиции. Вся «добрая воля» заканчивается, когда ей удается заполучив ребенка, оторвав его от матери. Потом действия строятся по хорошо отлаженной схеме:  комиссия по делам несовершеннолетних - суд - лишение родительских прав.

Почему голландские чиновники с такой прытью вмешиваются в дела семьи и «изымают» оттуда детей?

Как считает правозащитница  Ольга Штереншис, защищающая Максима с момента обращения его матери в Координационный совет, это происходит не в последнюю очередь потому, что на каждого изъятого ребенка государство платит пособие 45 тыс. евро, большая часть которого идет на содержание чиновников. А нет детей в приюте - нет для чиновников и работы. Вот такая демократия.

По словам Григория Пастернака, этот случай с Максимом Денисовым - далеко не единичный. Подобное происходит  не только с русскоязычными жителями Нидерландов, которых опекает Координационный совет. Другое дело, что это не афишируют, ведь родители, как правило, не хотят огласки.   Зато   Координационный совет объединенных организаций российских соотечественников в Нидерландах через русско-нидерландский журнал "Валентина регулярно информировал читателей о деятельности «защитников детей». Теперь журнал не издается, поскольку  голландская субсидия закончилась, а посольство РФ в Нидерландах  в поддержке журнала отказало.

   Пикантность ситуации состоит в том, что и Татьяна Денисова и ее сын не являются гражданами Нидерландов. Имеют ли право голландские власти (в данном случае - Совет) допускать подобные действия в отношении граждан России? Ведь  существует Венская конвенция, в соответствии с которой органы власти государства пребывания гражданина РФ обязаны сообщать в консульские учреждения России о нестандартных ситуациях (правонарушениях российских граждан или авариях, катастрофах, в которые они попали). И в дальнейшем представитель консульства участвует в разрешении возникшей проблемы.

-Право имеют в особых случаях, - говорит Пастернак, - если ребенку действительно опасно находится дома и, конечно, обязаны поставить в известность посольство и консульство.

Как только к нам в организацию пришла со своей  бедой Татьяна, мы ей настоятельно посоветовали обратиться в консульство и посольство РФ. К сожалению, помогать соотечественникам там традиционно не торопятся: то присланные нами  документы «не заметили», то 8-е Марта праздновали, то впоследствии передавали в СМИ недостоверную информацию, вредя своими действиями  и делу и имиджу России.. Не понаслышке зная эту практику, и что «спасение утопающих - дело рук самих утопающих», члены Координационного совета  развили бурную деятельность: они звонили уполномоченному по правам ребенка при Президенте РФ, в Госдуму, Общественную палату, подняли журналистов, добились приезда операторов и корреспондентов ведущих телеканалов. Все это позволило вызволить Максима из приюта и вернуть его матери, которая стала ждать решения суда. 

ФРАНЦИЯ

Читатели согласятся, что эта ситуация очень похожа на случай с гражданкой РФ Натальей Захаровой, о которой не  раз рассказывали ведущие телеканалы (и другие СМИ) России. После развода с мужем-французом у нее отобрали дочку. Настоящим криком о помощи звучит рассказ о ней, выставленный на портале для соотечественников. Вот он.

Трагедия российско-французской девочки Маши Захаровой, насильно и обманным путем отнятой 12-ть лет тому назад у ее мамы актрисы Натальи Захаровой французской ювенальной юстицией, известна не только в России, но и во многих странах.

Владимир Путин, на посту президента России неоднократно обращался к своему коллеге Жаку Шираку по поводу многочисленных нарушений статей Европейской Конвенции по Правам Человека в деле Маши. Святейший Патриарх Всея Руси Кирилл также обращался к Кардиналу Франции и президенту Николя Саркози.

Патрик Уари- бывший муж актрисы после развода, чтобы не платить алименты, сдал трехлетнюю Машу в приют, потом в приемную семью, а затем добился у суда чтобы Маша жила в интернате закрытого типа с малолетними правонарушителями.

Наталья Захарова и ее адвокаты использовали все законные меры, чтобы вернуть дочь матери, но безрезультатно. Социальные службы и судьи, будучи в сговоре с Уари, доказательства чего были представлены суду и в минюст Франции, 12 лет не сообщают матери никакой информации о жизни, здоровье, школьных успехах дочери , у Натальи Захаровой нет никакой возможности участвовать в ее воспитании.

Посол РФ во Франции А.К.Орлов, имевший два года тому назад возможность увидеть Машу вместе с  Уари , отмечал что Маша была похожа на «запуганного зомби».

С августа 2009 года  Уари и судья г.Парижа г-жа Возель окончательно заблокировали все взаимоотношения Маши с сотрудниками российского посольства и мамой. В своих последних смс в сентябре 2008 года и в январе 2009 года Маша умоляла маму забрать ее в Москву!

Семь месяцев о Маше нет никаких новостей...

Наталье Захаровой стало известно, что девочка была избита по лицу, шее, рукам, т.к. из нее выбивали письменный отказ от матери, а затем изолировали в неизвестном месте, чтобы посольство России не смогло найти ее. Жизнь Маши в опасности, у нее нет никого близких во Франции. Помогите нам найти ее!

По оценкам специалистов, из 2 миллионов социальных сирот во Франции около 1 миллиона отнято незаконно.

   -Что касается ювенальной юстиции, с которой я там столкнулась (вот даже дело Маши Захаровой), - говорит известный публицист, политолог и глава Парижского отделения Института демократии и сотрудничества Наталья  Нарочницкая, - то они легко (Троцкому не снилось) отнимают детей у родителей, потому что для них главное - это чтобы «правильно воспитывали». Троцкий так и считал, что надо забирать годовалых у родителей и правильно их воспитывать, иначе будет почитание родителей, их мировоззрения, икон.

РОССИЯ

В России активное внедрение ювенальной юстиции началось с пьяных ельцинских 90-х годов прошлого столетия. Невзирая на отсутствие закона, уже в 20 областях действуют региональные программы, в той или иной мере внедряющие ювенальную юстицию. Только в Ростовской области создано 15 ювенальных судов.

Общественность России активно сопротивляется этому продавливанию чужого опыта, имеющего негативные последствия для стран, внедривших его. Категорическим противником ювенальной юстиции выступает православная церковь.   Ювенальную юстицию характеризуют как ползучий государственный переворот, в результате которого будут нанесены сокрушительные удары не только по семье как ячейке государства. Специалисты прогнозируют ухудшение демографических показателей, развал образования, расцвет коррупции, разгул преступности, дестабилизацию общества и государства.

Многие общественные организации выступают против этого преступного нововведения,  антиювенальное движение набирает силу. В марте в Москве  прошел антиювенальный митинг. Но народ понимает, что главные битвы еще впереди. Нужно сейчас не допустить введения ювенальной юстиции, чем потом с утроенной энергией бороться с ее проявлениями.

ОЧЕРЕДЬ ЗА НАМИ

В отношении ювенальной юстиции Запад свой выбор сделал. Это путь к разрушению традиционной семьи, семейных ценностей, устойчивого гражданского общества. Разорвать связи, маргинализировать людей, стравить их друг с другом - а потом и управлять легко, распихивая детей по приютам, а в случае необходимости разгонять несогласных водометами и дубинками.

Теперь очередь за нами, то есть за Россией, Украиной и другими республиками постсоветского пространства.

-Конечно, - говорит Григорий Пастернак, -  необходимо предпринять все возможное, чтобы не допустить этого. Кстати Наталья Захарова предложила провести круглый стол по ювенальной юстиции в Голландии. Я поддержал эту идею. Пользуясь случаем, предлагаю принять участие в круглом столе  и представителям Украины.

   Отрадно, что здравый смысл не потеряли и те, кто после развала Союза оказался в либеральных объятьях Запада.  Так, например,  сейм Литвы недавно «завернул»   законопроект о запрете на физические наказания детей, который является не чем иным, как частью ювенальной юстиции.

"Нам прогнившая Европа, откуда идет всякая дрянь, не указ", - заявил радикальный нардеп Пятрас Гражулис, и добавил, что благодарен родителям за то, что они воспитывали его в строгости. "Законодательный запрет означал бы вотум недоверия семье, - поддержал его консерватор Паулюс Саударгас. - Правовыми методами в воспитание стоит вмешиваться разве что тогда, когда семья с этим не справляется".

Кстати, этот проваленный законопроект должен был реализовать рекомендацию комитета ООН по правам ребенка о запрете применения к детям каких бы то ни было мер физического воздействия.

ЮВЕНАЛЬНЫЕ ПЛАНЫ И РЕАЛИИ

А теперь вернемся к Украине. Как сообщает сайт Партии Регионов, «для реализации проекта (по внедрению ювенальной юстиции на Украине - Л.Г.) с украинской стороны Министерство юстиции создало межведомственную рабочую группу, в состав которой включены представители Министерства юстиции, Верховного Суда, Генеральной Прокуратуры, МВД, Министерства молодежи и спорта, Минздрава, Госдепартамента по вопросам исполнения наказаний, Минобразования, Высшей квалификационной комиссии адвокатуры при Кабинете Министров и гражданских организаций. Работа проекта рассчитана на период до 2014 года.

Даже если оставить в стороне соображения геополитической и внутренней безопасности государства, моральные и нравственные нормы, то сразу же возникает вопрос: а сколько это будет стоить и из каких средств оплачиваться?

Нелишне напомнить поборникам ювенальной юстиции  о том, что  сегодня разговоры о «лучшей  защите прав детей» выглядят фарисейством на фоне сложившейся ситуации с массовым нарушением уже данных прав: разрушением сети спортивных школ, летнего отдыха, запрета на получение образования на родном языке. Так, например, сейчас одной из основных забот родителей стало выбивание денег из государства на содержание детей. Ежемесячно государство недоплачивает матерям 496 гривен материальной помощи на воспитание детей до 3-х лет. А тех, 130 гривен, что они получают, хватает разве что на памперсы. Родители малолетних детей обмениваются опытом, привлекают адвокатов, чтобы вернуть  недоплаченные деньги хотя бы  через суд. Но даже принятие судом решения в пользу матери еще не означает, что субсидии на младенцев  будут выплачиваться сполна. Казна пуста. Даже перманентные выборы Украины оплачивает, залезая в долги.

Поэтому, прежде чем строить прекрасные замки под названием «совершенствование защиты прав детей», государству нужно вернуть к себе доверие граждан. А уж потом внедрять прогрессивные технологии. Но я твердо уверена, что в любом случае это будет не ювенальная юстиция.

Этот материал был опубликован автором почти год тому назад. Что же изменилось за это время? А вот что. У российской гражданки из Нидерландов Татьяны Денисовой отняли не только сына, но и младшую дочь Машу. Причем даже без решения суда! Несчастная мать, которую поддерживают только активисты Координационного совета объединенных организаций российских соотечественников в Нидерландах,  умоляет вернуть ею вместе с детьми в Россию.

Актрисе Наталии Захаровой российский суд вернул отнятые у нее родительские права. Приехав во Францию, она надеялась отстоять сои права на ребенка во французском суде. Но ее арестовали и поместили в тюрьму.

В Москве прошел I-й Всероссийский родительский Форум «Спасем семью - спасем Россию!», ставший ответом на внедрение в Российской Федерации ювенальной системы западного образца под видом защиты детей. На Украине ювенальная юстиция пускает свои корни...

http://www.russian.kiev.ua/material.php?id=11605292

[Александр Васильевич]

Ювенальная юстиция в действии

На основании жалобы дочери на интернет-форуме на свою мать, Елене Перчиковой угрожали лишением родительских прав



В нашу редакцию поступило обращение от жительницы Петербурга Елене Перчиковой, в котором она указывает на незаконные действия в отношении ее и ее дочери со стороны сотрудников 64 отделения милиции Кировского района города и органов опеки Муниципального округа Санкт-Петербурга Красненькая речка.

«24 января 2011 года я, Перчикова Елена Анатольевна, наказала свою 13-летнюю дочь, Киселеву Анастасию тем, что отключила у нее интернет т.к. мне показалось, что она слишком много времени проводила за компьютером, в частности на форумах подозрительных ролевых игр. К четвергу я вновь подключила ей интернет. Как оказалось, в пятницу 28 января девочка на одном из форумов, написала о том, что мама ее бьет. В воскресенье 30 января моя дочь Анастасия утром ушла в бассейн… и до позднего вечера домой не вернулась. Я начала беспокоиться уже около 16 часов, т.к. Настя ушла в бассейн ещё утром и обычно возвращалась домой не позднее 14 часов дня. Я допускала возможность того, что в этот день Настя может задержаться т.к. она собиралась зайти в ветеренарную клинику. Я обзвонила всех её подруг, обошла все дворы, к одной подруге дочери - Кузминовой Васелисе, с которой они вместе ходят в бассейн я приходила домой… Подруга моей несовершеннолетней дочери сказала, что после бассейна обе девочки гуляли и расстались в 17 часов недалеко от ветеринарной клиники… Сотрудники клиники подтвердили, что видели Настю в клинике, но не в 17 часов, а около 13 часов дня и что после этого в клинику она больше не возвращалась. В 23 часа 30 января я обратилась в милицию и написала заявление о пропаже ребенка. Ночью ездили с милицией - ее искали, звонили классной руководительнице, обзвонили всех ребят в классе - безрезультатно. Утром 31 января несовершеннолетняя (12 лет) Кузминова Васелиса принесла в милицию распечатку с того форума, где моя дочь написала о том, что якобы мама её бьет. Прочитав текст с форума, милиция отнеслась ко мне сразу негативно. Стали очень грубо разговаривать, кричали на меня, обвиняли меня в том, что на самом деле дочка не сама ушла, а что я её убила и при обыске квартиры они наверняка найдут труп, стали угрожали арестом. Ко мне домой в это же утро пришло очень много сотрудников милиции, разговаривали грубо, на повышенных тонах, угрожали», - рассказывает Е.Перчикова.

Между тем, сообщает мать, днем 31 января девочку нашли целую и невредимую, но не позвонили ей и не сообщили об этом. «Около 15 часов я сама позвонила в отделение милиции, узнать есть ли новости, и только тогда мне сказали, что дочь нашли. Как оказалось, мою дочку нашли в нашем же доме и в нашем подъезде в углу за трубой мусоропровода в районе обеда. Этот угол не просматривается. Когда я пришла в милицию - мне показали дочку на расстоянии: я стояла в коридоре, а Настя сидела в комнате, к дочери меня не подпустили, ссылаясь на то, что это в целях безопасности девочки, по их словам она не хочет быть с мамой. Сотрудники милиции в грубой форме и приказном тоне сказали, что бы я принесла девочке еды. В моё отсутствие, уставшая и голодная девочка, находящаяся в сильном стрессе от нахождения в милиции, с чужими людьми, без присутствия мамы, под сильным психическим давлением со стороны сотрудников милиции, подписала бумаги, где указывала на мое жестокое к ней отношение к ней. При этом сотрудники милиции учинили ребёнку допрос, проводимый без присутствия законных представителей ребёнка, пытались ввести её в заблуждение. Кроме того, в то время, когда я пошла домой что бы собрать девочке покушать, в отделение милиции пришли сотрудники органов Опеки. На вопрос сотрудников опеки: "Почему несовершеннолетняя девочка дает показания без присутствия психолога и законного представителя, а именно без мамы???", сотрудники милиции ответили: "Мамы здесь нет и не будет. Ей это не надо" - об этом мне сообщили сотрудники Опеки на следующий день, когда приходили осматривать условия проживания девочки. Сотрудниками опеки так же была осмотрена младшая девочка на наличие ушибов и побоев. Таким образом, мою дочку допрашивали в моё отсутствие, несмотря на то, что я не имею ограничений в родительских правах и тем более не лишена их», - свидетельствует Е.Перчикова.

Через некоторое время, когда мать вернулась в отделение милиции с едой для дочери, ее в очередной раз не подпустили к ребенку, сообщив, что должна приехать скорая помощь и забрать девочку в больницу. «Они потребовали передать им еду для девочки с угрозами, что запротоколируют мой отказ от материнских обязанностей, - пишет Е.Перчикова. - На каком основании были сказаны эти угрозы мне непонятно, потому что никакого сопротивления в том, что бы передать им еду для дочки не было. Дочку увезли в больницу для проведения обследования. Сотрудниками милиции сообщили мне, что дочку увезли в ДГБ №1. Но в этой больнице моей дочери не оказалось. Мне пришлось обращаться справочную, чтобы узнать, где находится мой ребёнок. Со слов дочери, врач в больнице сообщил ей, что сотрудники милиции умышленно назвали другой номер больницы, чтобы мама не смогла найти свою дочь. Как я узнала, 31 января мою дочку положили ДГБ №5».

«Я навестила дочку в больнице на следующий день 1 февраля. Когда я находилась в больнице рядом с дочерью, мне позвонила инспектор 64 отделения милиции и потребовала явиться в отделение, объяснив это тем, что им нужно сделать новую копию паспорта, так как имеющаяся у них копия моего паспорта нечеткая. Когда я пришла в 64 отделение милиции у меня отобрали паспорт и сообщили, что я задержана по обвинению в преступлениях предусмотренных статьями 159 и 116 УК. Никаких документов либо протоколов мне для ознакомления не давали, и на подпись не предоставляли. Меня продержали в милиции примерно с 20 часов 1 февраля до 3 часа ночи 2 февраля, при этом сотрудники милиции знали, что дома у меня находится малолетняя дочка Таисия (4 года). Таким образом, вынудив меня прийти в отделение милиции, находящееся в соседнем доме, и подразумевающее недолгое нахождение там, меня продержали в отделении запертой в какой-то комнате 7 часов, сотрудники милиции своими противозаконными действиями подвергли опасности моего второго ребенка. После 3 часов ночи в отделение милиции приехала дознаватель, предъявила мне протокол подозреваемой. Я отказалась давать показания, ссылаясь на 51 статью Конституции РФ. В то время пока я находилась в больнице с дочерью, сотрудники 64 отделения пришли ко мне домой опрашивали мою престарелую маму (бабушка девочек). Бабушка отрицала мое жестокое отношение к дочери. Но сама показания не прочитала и подписала, то что было написано участковым и инспектором. На самом деле написаны были именно подтверждающие систематические избиения слова. Об этом я узнала ночью, находясь в качестве задержанной и подозреваемой в совершении преступлений. Сама престарелая бабушка на следующий же день написала заявление с опровержением того, что было указано в ее протоколе. Сама пришла в 64 отделение милиции, но дежурный сотрудник отказался принять у неё заявление», - рассказывает Е.Перчикова.

По результатам обследования, сообщает мать, у ее дочери не было обнаружено каких-либо травм, ссадин, ушибов, отеков и/или кровоподтеков и иных артефактов, которые могли бы подтвердить ее жестокое обращение с дочерью. Выписной диагноз гласил: вегето-сосудистая дистания по гипотоническому типу. «Данное заболевание нервной системы имеется у моей дочери уже несколько лет», - сообщает Перчикова. «2 февраля я забрала дочку домой, - говорится в обращении матери. - Никакой судебно-медицинской экспертизы, которая могла бы постановить отсутствие фактов жестокого отношения к своему ребёнку не было назначено. Хотя постановление о необходимости назначения судебной экспертизы выносит сотрудник, ведущий расследование, или суд. Назначение и производство судебной экспертизы обязательно, если необходимо установить характер и степень вреда, причиненного здоровью. Бюро судебно-медицинской экспертизы делает свое заключение о вреде здоровью, основываясь, в основном, на результатах анализа документации учреждений здравоохранения. Следовательно, если у ребенка есть физические признаки жестокого обращения (телесные повреждения), обязательно надо обратиться в медицинское учреждение. В выписном эпикризе чётко указано, что фактов насилия над ребёнком, каких либо повреждений не установлено вообще».

«7 февраля, в моё отсутствие, сотрудники милиции звонили ко мне домой по телефону. Они сразу начали разговор с моей несовершеннолетней дочерью, не поинтересовались присутствием взрослых и вызвали ее одну на допрос 8 февраля. Следователи и инспекторы по делам несовершеннолетних делают свое дело - против меня возбуждено уголовное дело. При этом не одно, а несколько непонятных уголовных дел и ведут их разные следователи и дознаватели. Вчера 8 февраля ко мне домой в дверь в 21 часа звонились участковый и какие то инспекторы, меня дома не было - бабушка им дверь не открыла - и тогда они просунули в дверь повестку к следователю "для рассмотрения дела". До школы моя дочь Анастасия была на инвалидности по детской психиатрии. Учитывая, что моя дочь совершила всё по непониманию и глупости, и в настоящий момент находится в сильнейшем стрессе от давления со стороны органов опеки, сотрудников 64-го отделения милиции и сотрудников по делам несовершеннолетних, я обратилась к детскому психиатру с просьбой предоставить путевку в детский реабилитационный санаторий в Комарово. С 9 февраля моя дочь будет проходить курс реабилитации», - сообщает Е.Перчикова.

«Я с полной ответственностью заявляю, что все уголовные дела в отношении меня, заведены с нарушением всех действующих норм Российского законодательства:

1. Конституции РФ.
2. Конвенции ООН о правах ребенка.
3. Семейного кодекса Российской Федерации.
4. Кодекса Российской Федерации об административных правонарушениях.
5. Уголовного кодекса Российской Федерации.
6. Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации.
7. Основ законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан от 22 июля 1993 г. №5487-1.
8. Закона Российской Федерации от 18 апреля 1991 г. № 1026-1 «О милиции».
9. Закона Российской Федерации от 17 января 1992 г. № 2202-1 «О прокуратуре
Российской Федерации» и др.

Мне предъявили обвинения по статьям 116 и 156 УК РФ только со слов запуганного ребёнка самими же сотрудниками милиции, никаких доказательств по настоящее время не предъявлено, с материалами дела, и со своими правами как подозреваемая я не ознакомлена, да и само обвинение предъявлено мне просто на словах, по телефону, нигде я не подписывала никаких документов. Считаю действия сотрудников милиции противозаконными и необоснованными», - заключает Елена Перчикова.

http://www.ruskline.ru/news_rl/2011/02/14/yuvenalnaya_yusticiya_v_dejstvii/

[Александр Васильевич]

Оксана  Гаркавенко, Православная вера

Осторожно: ювенальная юстиция



Татьяна Львовна познакомила собравшихся с современным состоянием дел в этой области, рассказала о том, каких успехов добились те, кто протестует против внедрения ювенальных технологий, обозначила вызовы, которые встают сегодня перед родителями:

- 15 сентября 2010 года Государственная дума Российской Федерации отклонила во втором чтении проект закона о введении в России системы ювенальных судов. Это большая победа всех, кто борется против ювенальной юстиции, ведь ювенальный суд - это ключевой момент в создании ювенальной системы, то звено, на котором все замыкается.

Для тех, кто не совсем в теме, поясним: сторонники ювенальной юстиции (далее - ЮЮ) утверждают, что ювенальные суды - это всего лишь суды для несовершеннолетних. С таким контингентом должны работать особые судьи. Ну, вдруг судья, привыкший судить взрослых, возьмет и отправит в тюрьму на полжизни подростка, укравшего пирожок. Профессиональные юристы, противники ЮЮ, отвечают: не надо лукавить, у нас и так всё либерально до предела: какие пирожки, когда нередко не сажают за убийства. Словом, наши законы о несовершеннолетних вполне гуманны, и никакие отдельные суды не нужны. Введение же ювенальных судов обернется началом внедрения технологий по разрушению семьи, уже действующих на Западе последние несколько десятилетий. ЮЮ - это возможность для чиновников бесцеремонно вторгаться в жизнь любой семьи под предлогом защиты ребенка от родительского произвола и жестокого обращения. Это прямой призыв к детям доносить на родителей. Это перевернутый мир, где родители не имеют никаких прав по отношению к детям, а дети - никаких обязанностей по отношению к родителям. В этом мире родители не имеют средств воздействия на непослушное дитя. Речь идет не о жестоких наказаниях - разумеется, недопустимых; для ЮЮ любое проявление родительской власти - уже криминал. ЮЮ уродует жизнь всем: и юным Павликам Морозовым, не понимающим, что их донос на родителей может обернуться пожизненной разлукой с ними, и родителям, живущим в страхе лишиться ребенка.

___________________________________________

Ювенальная юстиция на Западе...

Вот лишь один из случаев, каких в сегодняшней Европе - великое множество. Шишова рассказала, как недавно ей позвонила русская женщина по имени Татьяна, несколько лет назад вышедшая замуж за датчанина. Органы опеки занялись семьей практически сразу после рождения сына: грудной ребенок плакал, по мнению кого-то из соседей, слишком громко. Потом органам стало казаться, что он слишком громко смеется и радуется жизни. Перепуганные вниманием, проявленным к их семье ЮЮ, родители беспрекословно выполняли все требования. Они даже заручились врачебной справкой о том, что жизнерадостный смех ребенка обусловлен большей, чем у датчан, эмоциональностью, поскольку мальчик наполовину русский и, кроме того, у него от рождения сильные голосовые связки. На всякий случай даже записали его российским подданным (двойного гражданства в Дании нет). Но никого это ни от чего не спасло. Когда у ребенка прорезались зубки и оказалось, что у него кариес, родителей обвинили в плохом уходе. Пришлось брать справку, что кариес врожденный. В вину родителям поставили также, что трехлетний малыш в детском саду рвался помогать воспитателям. В общем, в четыре года мальчика забрали на том основании, что его отец и мать - «некомпетентные родители». Ответа на вопрос, в чем именно их некомпетентность, они так и не добились. Уже полтора года ребенок живет в приюте, где родителям изредка позволяют видеться с ним. Там компетентные воспитатели довели его до тяжелой депрессии: некогда веселый, всех любивший малыш превратился в комок нервов. Татьяну особенно испугал последний разговор с сыном. Мальчик сказал, что не хочет жить, и добавил: «Мама, мы, наверно, уже никогда не будем рядом здесь. Но мы будем вместе на небесах». Татьяна опасается, что ребенок покончит с собой. Подчеркнем: мальчика забрали из вполне благополучной, состоятельной семьи. И таких случаев в Европе, США, Израиле на сегодняшний день - сотни тысяч.

Многим памятна судьба нашей соотечественницы Натальи Захаровой, у которой после развода с мужем, употреблявшим наркотики и избивавшим дочь, французская ЮЮ эту трехлетнюю дочь Машу изъяла. Основание - «удушающая материнская любовь» (очень распространенная формулировка, как узнала позднее Наталья). 12 лет Захарова борется за возвращение своего ребенка. Ей пытались помочь видные представители духовенства, политические деятели, находящиеся на весьма высоких постах, но тщетно: ЮЮ - это государство в государстве. Потом Машу отдали наркоману-отцу, который сдал ее в приют. Сейчас девочка в приюте, а Наталья - во французской тюрьме, где оказалась по обвинению в том, что якобы пыталась поджечь дом бывшего мужа.

_________________________________________

... и в России

У нас такого пока нет, поскольку законопроект о ЮЮ благополучно провалился. Но есть множество других законов, которые можно толковать как угодно, что чиновники из органов опеки уже и делают, запуская пробные шары. Кстати, важный момент: термин ЮЮ уже настолько скомпрометирован, что сторонники ювенальных технологий стараются его не употреблять. Речь идет исключительно о защите семьи и прав ребенка. Причем наши чиновники, как и западные, хотят защищать в основном детей из вполне благополучных семей, где их, чиновников, никто об этом не просит. Так было со священником Александром Ореховым из поселка Хороль (Приморье). У отца Александра семеро своих детей; несколько лет назад он усыновил двух мальчиков из неблагополучных семей. Придравшись к отказу от прививок, органы опеки обвинили родителей в отсутствии надлежащего ухода за детьми и отняли для начала приемных, пригрозив в случае чего взяться за родных. Отец Александр выиграл дело в шести судах, но отдавать детей опека не спешила. Когда священник все же попытался забрать детей, чиновники спровоцировали драку, и теперь о. Александру грозит уже уголовное обвинение. По счастью, это дело получило широкую огласку, и есть надежда, что все кончится благополучно (не считая нескольких месяцев постоянной нервотрепки). Подобных случаев незаконного изъятия детей в России уже несколько.

Что будет, если ЮЮ станет реальностью нашей жизни,- прогнозировать несложно: помножьте европейско-американский ювенальный беспредел на коррумпированность отечественных чиновников. Впрочем, последнее обстоятельство для кого-то, возможно, смягчит ситуацию. Богатые откупятся, средний класс продаст машины и дачи и откупится тоже. Ну а бедным, каковых у нас большинство, придется смириться с мыслью, что иметь детей им не по карману, или жить в вечном страхе.

Будем надеяться, что этого все же не случится. Отдельные факты, уже имеющие место в нашей стране,- очень тревожные симптомы. Но все-таки на поток дело пока не поставлено. Не в последнюю очередь - благодаря твердой позиции Православной Церкви, упорству верующих, которые размещают информацию в Интернете, участвуют в «родительских стояниях» и других протестных акциях против ЮЮ. Если есть возможность присоединиться - не проходите мимо. Хотя бы для того, чтобы однажды не услышать от своего ребенка - при сходных обстоятельствах - слова, вынесенные в заголовок статьи.

P.S. Важный момент: если вашему ребенку в школе, допустим, предложат заполнить так называемый «Паспорт здоровья», знайте, что это противозаконно. Все данные о здоровье вашего ребенка находятся в детской поликлинике. А «Паспорт здоровья» - это незаконный сбор конфиденциальной информации о жизни вашей семьи. Кто и как воспользуется этой информацией - неизвестно.


Опубликовано на сайте Православие и современность

http://www.eparhia-saratov.ru/index.php?option=com_content&task=view&id=56417&Itemid=4

[Александр Васильевич]

Еще раз о любви

Людмила Рябиченко о «деле» Агеевых



Форсайт-проект «Детство-2030» вырвал страну из пассивного созерцания мира, летящего в пропасть. Оказалось, что тому, у которого уже все потеряно-отобрано, все же есть, что терять - это дети. Те самые дети, которых «форсайтчики» лукаво называют «человеческим капиталом», и рвутся спасать от родителей, лишь «притворяющимися, что любят детей».

Легко рассуждать об отсутствии родительской любви, отписываясь по грантовому заданию. Но что сказали бы об этой самой любви авторы, случись с ними, к примеру, такая история?

Итак, жили бы наши любители проектировать будущее, каждый в своей семье тихо и счастливо, мечтая все о том же будущем, а потом в одночасье осиротели, потеряв единственного ребенка.

Желая наполнить свой дом снова детским смехом, взяли бы в него из приюта двух малышей с целым набором медицинских диагнозов. Сократили бы работу, чтобы больше уделять внимания детям. Стали бы возить их на танцы и музыку, заниматься творчеством, показывать детям мир и учить в нем жить. Добились бы прекрасных результатов, перешагнув планку нормы.

А потом «методом случайного выбора» попали бы в чужой план игры, в которой разыгрываются людские партии, а на кону - судьба и жизнь.

Они бы обратились с пустячной травмой ребенка (ушибленная рана подбородка - сколько такого бывает у мальчишек, пока они вырастут!) к врачу, им бы предложили оставить ребенка в больнице на ночь под наблюдением, а утром разослали повсюду снимки якобы изуродованного родителями малыша. К ним бы каждые 3 часа приходила бы новая следственная группа - узнавать, как они истязали ребенка, а соседей подталкивали бы к тому, чтобы дать показания не в их пользу.

После этого их лишили бы прав на воспитание малышей и вообще отобрали бы их и отправили в приют. А самих родителей подвергли бы годичному судебному прессингу с надуманными обвинениями и с перспективой тюремного наказания сроком более 10 лет. При этом все телеканалы каждый день рассказывали бы стране об ужасных родителях-истязателях.

Они лишились бы работы, привычной жизни, былых друзей, сузив мир до знания Уголовного кодекса. Они попали бы в непробиваемую информационную блокаду, когда с ними и о них не хотел бы говорить никто, даже свои. Они бы ждали финала, понимая, что ничего больше сделать нельзя. А потом суд отклонил бы большую часть обвинений и осудил бы их по минимуму. Но осудил. И они не согласились бы и подали жалобу. А прокурор, мать троих детей, потребовала бы вернуть строгое наказание и тоже подала бы жалобу. И завтра у них был бы суд, от решения которого зависело бы очень многое. Зависело бы их честное имя, дальнейшая работа, жизнь, свобода. О чем бы они больше всего беспокоились при этом? Как себя вели?

Вряд ли мы сможем наверняка узнать о том, что стали бы делать в такой ситуации «просветленные методологи», обладающие «сокровенным знанием», как спасти Россию от будущего. Но мы знаем, о чем тревожатся сегодня больше всего те, чью судьбу мы предложили им сейчас примерить.

Лариса и Антон Агеевы накануне кассационного суда ждут его решения. Измученные многомесячным ожиданием, они желают, чтобы поскорее завершилось все это безумие. Уже не боятся за себя. Но страшно переживают за детей: за год вынужденной изоляции в приюте дети отстали в развитии, а для них это может иметь необратимые последствия, они постоянно просятся к родителям, и как объяснить им, что мама и папа вовсе не бросили их, а наоборот, рвутся к ним всей душой. И если суд завершится не в пользу Агеевых, то дети снова станут сиротами - уже второй раз.

Дети дома у Агеевых расцвели как цветы, напоенные живительной любовью родителей. Любовью, которая выше всего, всех судов и обвинений.

Кому помешала любовь? Кто и почему ее убивает?

Смогут ли понять «умники» из фонда «Мое поколение», намерившиеся захватить наших детей, что, несмотря на их околонаучные выкладки, любовь не кончается, «никогда не престает»? Она дает силы, она врачует раны, она утешает, она спасает.


_{Лариса Агеева с фотографиями Глеба}

И она дает нам права, те самые, которые сейчас стало так модно защищать. Самое главное наше право, освященное Творцом - быть со своими детьми, и никто это право у нас не смеет отнять. А дети всегда должны быть рядом с родителями - иначе они просто не выживут. Маленькие Глеб и Полина очень ждут, когда они вернутся домой, где у них есть две собаки и кот, качели во дворе и много-много игрушек и книг, где есть их мама и папа, без которых у них не получается жить. Исполнится ли детская мечта?


Вместо послесловия.

Уголовное дело в отношении Агеева А.П. и Агеевой Л.В. назначено слушанием в судебном заседании кассационной инстанции в Мособлсуде. Прокурор требует отменить «чрезмерно мягкое решение» и отправить мать за решетку на три года, а отцу назначить двадцать месяцев исправительных работ; требует судить родителей со всей строгостью за то, что не уследили за ребенком, и он расшиб себе подбородок. Нам нужно отнестись к этому суду над Агеевыми как суду над всеми нами - любой может оказаться на их месте. И понимая это, нужно приехать и поддержать их. Возможно, наше присутствие поможет суду принять правильное решение.

Необходимо приехать 17.02.2011 к 10.40. в Мособлсуд по адресу: Красногорский район, п/о Красногорск, МКАД 65-66 км, «Дворец правосудия».

Проезд:
От ст. м. Щукинская, авт. N638 - до ост. «Ашан», авт. N687 - до ост. «Сбербанк»
От ст. м. Тушинская, авт. N436 - до ост. «Админ-обществ. центр Моск.обл.» (АОЦ МО), авт. N631, 640 - до ост. «Ашан».

Людмила Рябиченко, руководитель Межрегионального общественного движения «Семья, любовь, Отечество», член ЦС движения «Народный собор»

http://www.ruskline.ru/news_rl/2011/02/15/ewe_raz_o_lyubvi/

[Александр Васильевич]

27 февраля пройдет очередное Всероссийское родительское стояние



Совет движения «Семья, любовь, Отечество» совместно с движением «Народный собор» объявляет о проведении очередной акции «Всероссийские родительские стояния в защиту семьи, детства и нравственности», сообщает пресс-служба движения «Семья, любовь, Отечество».

Как уже было заявлено ранее, темой «Родительских стояний» в феврале станет обсуждение легитимности введенного в общественно-политическую жизнь России института так называемого Уполномоченного по правам ребенка и производного от него - Уполномоченного по правам участников образовательного процесса. Между взрослыми и детьми возникла «третья сила» - спросил ли кто-нибудь их согласия на это?

К участию в подготовке содержательной части приглашаются юристы, аналитики, общественность. Организаторы предлагают желающим принять участие в обобщении материала и высылать юридический анализ существования данных структур, описания случаев неправомерной практики и иные факты на адрес: semlot@yandex.ru.

Желающим принять участие в проведении акции предлагается заявить о своем участии заранее и получить информационные материалы и помощь в организации мероприятия на местах по адресу: semlot-org@yandex.ru.

Дата проведения акции - 27 февраля 2011 г., воскресенье, в 12.00.

http://www.ruskline.ru/news_rl/2011/02/15/27_fevralya_projdet_ocherednoe_vserossijskoe_roditelskoe_stoyanie/

[Александр Васильевич]

Галина  Соловьева

Ювеналка уже давно среди нас

Семейный кодекс об отобрании ребенка у семьи



Каждый добросовестный родитель и его дети постоянно ходят под дамокловым мечом отобрания или изъятия детей вследствие признания их трудов по воспитанию детей «ненадлежащими», «противоречащими интересам ребенка», попасть в «стечение тяжелых обстоятельств» и, в конце концов, оказаться с «хроническим заболеванием» при «непосредственной угрозе жизни ребенка или его здоровью» в условиях потери работы, отключения электричества из-за стихий, отключения отопления из-за проблем ЖКХ, ухаживания за болящими родственниками, фактической недоступности врачебной помощи и препятствования разлагающему «обучению» и неограниченности «законных интересов ребенка». Пусть это утверждение не вызывает удивления у читателя. Возмутившись еще одной историей про подростковую глупость, повлекшую за собой катастрофическое отобрание ребенка, автору этих строк показалось, что такие решительные действия милиции/полиции и органов опеки обусловлены какими-то тайными служебными инструкциями. Однако даже поверхностный поиск документов показал: несмотря на то, что согласно п.1 ст.1 Семейного кодекса Российской Федерации (далее - СК) «семейное законодательство исходит из необходимости укрепления семьи, построения семейных отношений на чувствах взаимной любви и уважения, взаимопомощи и ответственности перед семьей всех ее членов, недопустимости произвольного вмешательства кого-либо в дела семьи, обеспечения беспрепятственного осуществления членами семьи своих прав, возможности судебной защиты этих прав» именно это законодательство и дает неограниченную свободу органам опеки и попечительства и прочим учреждениям вмешиваться в те самые «дела семьи» по воспитанию своих детей. Органам опеки и попечительства даны страшно большие полномочия при полной неопределенности, размытости ключевых понятий, описывающих основания для катастрофического отобрания ребенка, ограничения и лишения родительских прав. И это все происходит именно сейчас, в условиях идеологической войны против духовных, точнее - православных, традиций России, повальной бедности наших сограждан и возобладавших в массе своей растлевающих, губительных принципов «много денег не бывает», «если ты такой умный, то почему ты такой бедный», «деньги не пахнут» и проч., проч. Почему же произвол в «делах семьи» был не так заметен десять лет назад? Не знаю наверняка. Возможно, это вызвано простой расхлябанностью работников «органов», но сейчас времена изменились - руководство страны делает попытки вернуть все в правовые рамки. От обсуждения вопроса «кому выгодны данные правовые рамки» я откажусь в пользу простого предупреждения всем родителям: будьте начеку!

Отмечу, что везде в СК упоминается «законный интерес ребенка», угроза здоровью ребенка. В чем «интерес» - не ясен, то ли в том, чтобы балбесничать, то ли рано стать дееспособным путем женитьбы до 18 лет, а про то, чтобы стать гражданином, человеком с большой буквы и речи нет. Угрожает ли здоровью ребенка снег на крыше, вирус ОРВИ, дорожное движение, отсутствие электричества из-за пурги или снегопада? Да, угрожают. Но следует ли из этого, что у всех родителей, водящих своих детей по дороге мимо дома с крышей в снегу, следует отобрать детей? Или - у всех родителей, заболевших ОРВИ, или переходящих дорогу? Или - у всех, кто оказался на громадной российской территории без света и отопления в эту зиму? Исходя из формулировок закона ожидаемый ответ «нет, конечно» уже не так очевиден. Есть изверги, мучающие детей, и именно таким детям надо помогать прежде всего. Но страшно, что тот же дамоклов меч рубит по обычным семьям, в том числе по тем семьям, которые оказались за чертой даже официального уровня бедности. А о помощи в предоставлении высокооплачиваемой работы или добротного жилья в СК, да и нигде нет ни слова.

Ниже приведены извлечения из законодательства и процитированы довольно откровенные мнения специалистов. (Знак [!!!!!] указан составителем.)

Пункты 2 и 3 ст.56 СК:

«2. Ребенок имеет право на защиту от злоупотреблений со стороны родителей (лиц, их заменяющих). При нарушении прав и законных интересов ребенка, в том числе при невыполнении или при ненадлежащем [!!!!!] выполнении родителями (одним из них) обязанностей по воспитанию[!!!!!], образованию [!!!!!] ребенка либо при злоупотреблении [!!!!!] родительскими правами, ребенок вправе [!!!!!] самостоятельно обращаться за их защитой в орган опеки и попечительства[!!!!!], а по достижении возраста четырнадцати лет в суд. [!!!!!]

3. Должностные лица организаций и иные граждане[!!!!!], которым станет известно об угрозе [!!!!!] жизни или здоровью ребенка, о нарушении его прав [!!!!!] и законных интересов[!!!!!], обязаны [!!!!!] сообщить об этом в орган опеки и попечительства[!!!!!] по месту фактического нахождения ребенка. При получении таких сведений орган опеки и попечительства обязан [!!!!!] принять необходимые меры по защите прав и законных интересов ребенка.

Ст. 57 СК: «Ребенок вправе выражать свое мнение при решении в семье любого [!!!!!] вопроса, затрагивающего его интересы[!!!!!], а также быть заслушанным в ходе любого судебного или административного разбирательства. Учет мнения ребенка, достигшего возраста десяти лет, обязателен, за исключением [!!!!!] случаев, когда это противоречит его интересам[!!!!!]...»

Пункт 1 ст. 65 СК : «Родительские права не могут осуществляться в противоречии с интересами детей. Обеспечение интересов детей должно быть предметом основной заботы их родителей. При осуществлении родительских прав родители не вправе причинять вред физическому и психическому здоровью детей, их нравственному развитию. Способы воспитания детей должны исключать пренебрежительное, жестокое, грубое, унижающее человеческое достоинство обращение, оскорбление или эксплуатацию детей. Родители, осуществляющие родительские права в ущерб правам и интересам детей, несут ответственность в установленном законом порядке.» [Уточнения определений всех этих ужасов пока не найдено. А понятие «эксплуатация» в законодательстве используется применительно к техническим объектам. ]

Пункт 2 ст. 64 СК: «Родители не вправе представлять интересы своих детей, если органом опеки и попечительства [!!!!!] установлено, что между интересами [!!!!!] родителей и детей [!!!!!] имеются противоречия[!!!!!]. В случае разногласий [!!!!!] между родителями и детьми [!!!!!] орган опеки и попечительства обязан [!!!!!] назначить представителя для защиты прав и интересов детей.»

Статья 77 СК. «Отобрание ребенка при непосредственной угрозе жизни ребенка или его здоровью»:

«1. При непосредственной угрозе жизни ребенка или его здоровью[!!!!!] орган опеки и попечительства[!!!!!] вправе немедленно [!!!!!]отобрать [!!!!!]ребенка у родителей (одного из них) или у других лиц, на попечении которых он находится.

Немедленное отобрание ребенка производится органом опеки и попечительства на основании соответствующего акта органа исполнительной власти субъекта Российской Федерации.

2. При отобрании ребенка орган опеки и попечительства обязан незамедлительно уведомить прокурора, обеспечить временное устройство ребенка [!!!!!] и в течение семи дней [!!!!!] после вынесения органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации акта об отобрании ребенка обратиться в суд с иском [!!!!!]о лишении родителей родительских прав или об ограничении их родительских прав.»

Приведем мнение специалиста : «Даже если орган опеки и попечительства, отобрав ребёнка, приходит к выводу[!!!!!], что оснований для лишения или ограничения в родительских правах нет, тем не менее, императивная норма пункта 2 ст. 77 СК РФ обязывает всё равно обратиться в суд с подобным иском». [!!!!!] - см. мнение Жарова А. А. [7]

Отказ в предоставлении информации о ребенке упомянут в кодексе [1] применительно к «родителям, проживающим отдельно от ребенка» в пункте 4 ст. 66 СК: «Родитель, проживающий отдельно от ребенка, имеет право на получение информации о своем ребенке из воспитательных учреждений, лечебных учреждений, учреждений социальной защиты населения и аналогичных организаций. В предоставлении информации может быть отказано только в случае наличия угрозы для жизни и здоровья [!!!!!] ребенка со стороны родителя[!!!!!]. Отказ в предоставлении информации может быть оспорен в судебном порядке.»

Ст. 78 СК: «1. При рассмотрении судом споров, связанных с воспитанием детей, независимо от того, кем предъявлен иск в защиту ребенка, к участию в деле должен быть привлечен орган опеки и попечительства. 2.Орган опеки и попечительства обязан [!!!!!] провести обследование условий жизни [!!!!!] ребенка и лица (лиц), претендующего на его воспитание, и представить суду акт обследования и основанное на нем заключение [!!!!!] по существу спора»

Процитируем мнение специалиста, Жарова А. А., адвоката, эксперта Департамента семейной и молодежной политики г. Москвы [7]:

«Несмотря на то, что отобрание производится, по закону, на основании акта, как правило, в подобных случаях всё происходит «явочным порядком», по факту обнаружения угрожающей ребёнку ситуации.

То есть, выяснив, что ребёнок под угрозой, сотрудник органа опеки физически отбирает ребёнка, а лишь потом издаётся акт об отобрании.

...Как правило, вызывается милиция, начинается долгое «сидение» в квартире, и быстрый бег сотрудников органа опеки от своего офиса до места отобрания и обратно. В это время, как правило, извещается по телефону прокуратура, а зачастую вопрос об отобрании с прокуратурой и согласовывается. Всё это время, может быть несколько часов, ситуация остаётся непонятной: и ребёнка отобрать нельзя, и уйти нельзя - его жизни и здоровью есть непосредственная угроза.

Но вот, прошло время, постановление издано, ребёнок отобран, привезён в приют, либо в дом ребёнка, либо в другую организацию, для временного устройства детей.

Тут, как правило, факсом, извещается прокуратура, уже официально.

Затем приходит время суда. Орган опеки в течение 7 дней должен обратиться в суд с иском о лишении родительских прав, либо об их ограничении. Поскольку 7 дней (да ещё минус 2 выходных) - срок откровенно маленький, орган опеки и попечительства не часто бывает готов к моменту подачи заявления в суд к тому, чтобы защитить свою позицию. Ну и суд сроками рассмотрения таких дел особо не ограничен, следовательно, дело может рассматриваться и недели, и месяцы.

Всё это время ребёнок продолжает оставаться «временно устроенным» и не может ни вернуться в кровную семью, ни найти себе приёмную. Хотя закон однозначно причисляет таких детей к детям, оставшимся без попечения родителей и не ограничивает возможности их устройства в семью (кроме усыновления), такие дети, как правило, семью не находят.

Во-первых, сильна ещё в органах опеки вера в то, что пока родителей не лишили родительских прав, ребёнка никуда из организации передавать нельзя. Я знаю случай, когда ребёнок был в приюте семь лет до 13 лет, покуда органы опеки сподобились лишить родительских прав его родителей. А ведь пока ребёнку 6 лет вероятность его семейного устройства существенно выше, чем в 13-ть лет.

Во-вторых, сами приюты сильно заботятся о наличии «контингента» и совершенно не торопятся оформлять детям какие-либо документы и заботиться об их семейном устройстве.

Ну и, в-третьих, желающих взять ребёнка в семью, зная, что его родители могут, пусть часто лишь теоретически, вернуться и снова забрать ребёнка, таких желающих немного.

Вот так выглядит ситуация на данный момент.

Нерадостная картина. Отобрание ребёнка зачастую не выполняет функцию защиты ребёнка, часто «опаздывает», а иногда, и, увы, всё чаще и чаще не является обоснованным и наносит детям непоправимые травмы.

В чём, как мне кажется, основные проблемы.

Первое. Отсутствие каких-либо чётко понятных критериев оснований для отобрания ребёнка. Нельзя же, в самом деле, считать достаточным формулировку «при непосредственной угрозе жизни или его здоровью». Если её читать буквально, то отобрать избитого ребёнка - нельзя. Он уже избит, и, если кровью не истекает, угрозы жизни и здоровью, непосредственно не имеется. Не хватает понятного перечня, понятной базы критериев, пусть не закрытого, но всё же списка, на который можно было бы опираться....

Четвертое. При отобрании ребёнка родитель оказывается в патовой ситуации, даже правильнее сказать, в ситуации цугцванга. С одной стороны, если родитель считает незаконным или необоснованным отобрание ребёнка - он вправе обратиться в суд с оспариванием акта органа опеки и попечительства. С другой стороны, какие уж тут жалобы и иски, когда на самого тебя в течение недели подадут в суд, ставя вопрос о лишении родительских прав. При этом суд совершенно не должен проверять обоснованность и законность собственно отобрания ребёнка. Он решает в порядке искового производства вопрос о лишении родительских прав. А обоснованно или нет отобрали ребёнка - иной вопрос. Собственно, отобрание ребёнка или причины, приведшие к этому - вовсе не обязательно будут включены в иск о лишении родительских прав.

Приведу, наверное, самый громкий пример. Ситуация с Глебом Агеевым и его усыновителями. Несмотря на то, что ребёнок был отобран из семьи по одним основаниям (главное из которых - отсутствие на лестнице заграждения между балясинами, а также тот факт, что против родителей возбуждено уголовное дело), иск об отмене усыновления был обоснован совершенно иным: тем, что дети не поставлены в течение почти года на учёт в районную поликлинику!

И обоснованность отобрания ребёнка так никто и не проверил.» [7]

Процитируем еще одно мнение специалиста, И.Г. Вавильченковой, судьи Киржачского районного суда. [8]

«Статья 77 СК предусматривает возможность немедленного отобрания ребенка у родителей органом опеки и попечительства в административном порядке до принятия решения судом о лишении родителей родительских прав или об ограничении в родительских правах, в случае непосредственной угрозы жизни ребенка или его здоровья в силу самых разнообразных причин (избиения родителями, голода, не предоставления пищи [!!!!!], холода [!!!!!], нежелания родителей вызвать врача [!!!!!] и т.д.) органом местного самоуправления по результатам сообщения о наличии такой угрозы выносится административный акт об отобрании ребенка (постановление, распоряжение и т.п.). Единого названия этого акта законодательство не предусматривает, это название варьируется в разных субъектах Федерации. Исполняется постановление органами опеки и попечительства немедленно.

Делается все необходимое ради спасения ребенка, как правило, беспомощного, изъятия его из семьи.... Нередко отобрание ребенка производится с участием сотрудников органов внутренних дел [!!!!!], так как родители не всегда добровольно [!!!!!]расстаются со своими детьми, препятствуют [!!!!!] проникновению в жилище [!!!!!] представителей соответствующих служб и отказываются [!!!!!] передать ребенка.

(Окончание следует)

[Александр Васильевич]

(Окончание)

Органы опеки и попечительства редко прибегают к отобранию ребенка в административном порядке... Это происходит, во-первых, потому, что есть опасения, что родители обжалуют в суд их действия как неправомерные. Родители ссылаются на ст. 63 СК и утверждают, что отобрание ребенка без судебного решения нарушает их права и идет вразрез с принципом судебной защиты нарушенных прав. Во-вторых, п. 1 ст. 77 СК подразумевает только право органов опеки и попечительства отобрать ребенка. Надо полагать, что это неправильно; налицо их профессиональная обязанность оказать помощь ребенку в наиболее краткий срок, какой предоставляет административный порядок. Как известно, заставить пользоваться правом невозможно... Было бы правильно и справедливо немедленное отобрание ребенка в административном порядке позднее признать законным в суде... Органы опеки и попечительства в целях зашиты детей чаще будут использовать административный порядок отобрания ребенка у родителей, защищая интересы несовершеннолетних и соблюдая конституционные права родителей».[8]

Законодательством предусмотрена административная и уголовная ответственность родителей в дополнение к отобранию ребенка, ограничению и лишения прав за ненадлежащее исполнение ими обязанностей в отношении ребенка.

Ст. 5.35 Кодекса РФ об административных правонарушениях

(«Неисполнение или ненадлежащее [!!!!!] исполнение родителями или иными законными представителями несовершеннолетних обязанностей по содержанию, воспитанию, обучению, защите прав и интересов несовершеннолетних - влечет предупреждение или наложение административного штрафа в размере от ста до пятисот рублей.»)

Ст.156 Уголовного кодекса РФ

(«Неисполнение или ненадлежащее [!!!!!] исполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего родителем или иным лицом, на которое возложены эти обязанности, а равно педагогом или другим работником образовательного, воспитательного, лечебного либо иного учреждения, обязанного осуществлять надзор за несовершеннолетним, если это деяние соединено с жестоким [!!!!!] обращением с несовершеннолетним, - наказывается штрафом в размере до ста тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период до одного года, либо обязательными работами на срок до двухсот двадцати часов, либо исправительными работами на срок до двух лет, либо лишением свободы на срок до трех лет с лишением права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью на срок до пяти лет или без такового.»)

В ст.69 СК обратите внимание на основания для лишения родительских прав -«родители... отказываются без уважительных причин взять своего ребенка из родильного дома (отделения) либо из иного лечебного учреждения, воспитательного учреждения, учреждения социальной защиты населения или из аналогичных организаций» [помните, все эти умилительные случаи прошлого: ребенок в саду, а у родителей внезапный аврал на работе, и по прошествии пары-тройки часов добрая воспитательница журит опоздавших родителей и ведет к ним дитя или дитя сам гуляет вокруг давно закрывшегося сада/школы], а также «родители... злоупотребляют своими родительскими правами».

Согласно абзацу 3 п.11 постановления Пленума Верховного Суда от 27 мая 1998 г. №10 (в ред. от 06.02.2007 ) "О применении судами законодательства при разрешении споров, связанных с воспитанием детей" «под злоупотреблением родительскими правами следует понимать использование этих прав в ущерб интересам детей, например создание препятствий в обучении» [!!!!!], а уж потом следует «склонение к попрошайничеству, воровству, проституции, употреблению спиртных напитков или наркотиков и т.п.». «Темный» крестьянин прошлого, не пускавший ребенка в школу из-за сева или уборки урожая исчез в прошлом, но его месте окажутся родители, препятствующие обучению ребенка программам, которые официальные органы власти еще не признали или не собираются признавать губительными для нравственности ребенка.

Пункты 2 и 3 ст. 73 СК:

«2. Ограничение родительских прав допускается, если оставление ребенка с родителями (одним из них) опасно для ребенка по обстоятельствам, от родителей (одного из них) не зависящим (психическое расстройство или иное хроническое заболевание [!!!!!], стечение тяжелых обстоятельств [!!!!!]и другие).

Ограничение родительских прав допускается также в случаях, если оставление ребенка с родителями (одним из них) вследствие их поведения является опасным для ребенка, но не установлены достаточные основания для лишения родителей (одного из них) родительских прав. Если родители (один из них) не изменят своего поведения, орган опеки и попечительства по истечении шести месяцев после вынесения судом решения об ограничении родительских прав обязан предъявить иск о лишении родительских прав. В интересах ребенка орган опеки и попечительства вправе предъявить иск о лишении родителей (одного из них) родительских прав до истечения этого срока.

3. Иск об ограничении родительских прав может быть предъявлен близкими родственниками ребенка, органами и организациями, на которые законом возложены обязанности по охране прав несовершеннолетних детей (органов опеки и попечительства [!!!!!], комиссий по делам несовершеннолетних, организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, [!!!!!]и других - пункт 1 статьи 70 настоящего Кодекса), дошкольными образовательными учреждениями[!!!!!], общеобразовательными учреждениями [!!!!!]и другими учреждениями[!!!!!], а также прокурором.

Пункт 12 постановления Пленума Верховного Суда от 27 мая 1998 г. №10 : «При рассмотрении дела об ограничении родительских прав суду необходимо разрешить и вопрос о взыскании алиментов [!!!!!] на ребенка с родителей (одного из них) либо усыновителей.». Как отмечено в абзаце 1 пункта 21 этого же постановления : «Суды не должны оставлять без внимания [!!!!!] выявленные при рассмотрении дел данной категории факты несвоевременного принятия [!!!!!] органами опеки и попечительства мер к защите прав и охраняемых законом интересов детей, неправильного отношения [!!!!!] к несовершеннолетним со стороны работников детских воспитательных учреждений, школ и других учебных заведений, а также родителей; суды обязаны реагировать на эти нарушения путем вынесения частных определений в адрес соответствующих органов и организаций...»

Пункт 1 ст.121 СК: «Защита прав и интересов детей в случаях смерти родителей, лишения их родительских прав, ограничения их в родительских правах, признания родителей недееспособными, болезни родителей[!!!!!], длительного отсутствия родителей[!!!!!], уклонения родителей от воспитания [!!!!!] детей или от защиты их прав и интересов, в том числе при отказе родителей [!!!!!] взять своих детей из образовательных организаций, медицинских организаций, организаций, оказывающих социальные услуги, или аналогичных организаций, при создании действиями или бездействием [!!!!!] родителей условий, представляющих угрозу жизни или здоровью детей либо препятствующих их нормальному [!!!!!] воспитанию и развитию, а также в других случаях отсутствия родительского попечения возлагается на органы опеки и попечительства... Деятельность других, кроме органов опеки и попечительства, юридических и физических лиц по выявлению и устройству детей, оставшихся без попечения родителей, не допускается.»

Статья 122 СК:

1. Должностные лица учреждений (дошкольных образовательных учреждений, общеобразовательных учреждений, лечебных учреждений и других учреждений) и иные граждане, располагающие сведениями о детях, указанных в пункте 1 статьи 121 настоящего Кодекса, обязаны [!!!!!] сообщить об этом в органы опеки и попечительства по месту фактического нахождения детей.

Орган опеки и попечительства в течение трех дней [!!!!!]со дня получения таких сведений обязан [!!!!!] провести обследование условий жизни [!!!!!] ребенка и при установлении факта отсутствия попечения [!!!!!] его родителей или его родственников обеспечить защиту [!!!!!] прав и интересов ребенка до решения вопроса о его устройстве.

2. Руководители образовательных организаций, медицинских организаций, организаций, оказывающих социальные услуги, или аналогичных организаций, в которых находятся дети, оставшиеся без попечения родителей, в семидневный срок со дня, когда им стало известно, что ребенок может быть передан на воспитание в семью, обязаны сообщить об этом в орган опеки и попечительства по месту нахождения данной организации.

3. Орган опеки и попечительства в течение месяца со дня поступления сведений, указанных в пунктах 1 и 2 настоящей статьи, обеспечивает устройство ребенка (статья 123 настоящего Кодекса) и при невозможности передать ребенка на воспитание в семью направляет сведения о таком ребенке по истечении указанного срока в соответствующий орган исполнительной власти субъекта Российской Федерации для учета в региональном банке данных о детях, оставшихся без попечения родителей.

Орган исполнительной власти субъекта Российской Федерации в течение месяца со дня поступления сведений о ребенке организует его устройство в семью граждан, проживающих на территории данного субъекта Российской Федерации, а при отсутствии такой возможности направляет указанные сведения в федеральный орган исполнительной власти, определяемый Правительством Российской Федерации, для учета в федеральном банке данных о детях, оставшихся без попечения родителей, и оказания содействия в последующем устройстве ребенка на воспитание в семью граждан Российской Федерации, постоянно проживающих на территории Российской Федерации.

Региональные банки данных о детях, оставшихся без попечения родителей, и федеральный банк данных о детях, оставшихся без попечения родителей, составляют государственный банк данных о детях, оставшихся без попечения родителей.

Порядок формирования и пользования государственным банком данных о детях, оставшихся без попечения родителей, определяется федеральным законом.[ Федеральный закон от 16 апреля 2001 г. N 44-ФЗ "О государственном банке данных о детях, оставшихся без попечения родителей" ]

В свою очередь целями формирования и использования государственного банка данных о детях согласно ст.3 Федерального закона от 16 апреля 2001 г. N 44-ФЗ "О государственном банке данных о детях, оставшихся без попечения родителей"являются:

осуществление учета детей, оставшихся без попечения родителей;

оказание содействия в устройстве детей, оставшихся без попечения родителей, на воспитание в семьи граждан Российской Федерации, постоянно проживающих на территории Российской Федерации;

создание условий для реализации права граждан, желающих принять детей на воспитание в свои семьи, на получение полной и достоверной информации о детях, оставшихся без попечения родителей.»

Так вот... Не успели отобрать, а уже «нас посчитали»...

Как отметил протоиерей Всеволод Чаплин: «Система ювенальной юстиции - это всего лишь частный случай попыток государства вмешательства в дела семьи, т.е. только вершина айсберга» (27 мая 2010 г., http://pda.patriarchia.ru/db/text/1167245.html). Жизнь показала, что неумолимая машина Фемиды, даже формально еще не подсоединив к себе «пятое колесо» ювенальной юстиции уже давно развернута против обычных, нормальных граждан. Приходит на ум мотив банальной наживы, что, мол, возьмешь с деградированной семьи потомственных алкоголиков или наркоманов, да, ничего, ни алиментов, ни взяток, одни хлопоты. А с большинства обычных людей, что бьются на нескольких работах, ухаживают за своими бабушками и дедушками или родителями-инвалидами, да еще проявили смелость, родив ребенка или даже не одного, берегут своих детей в меру своих сил, есть чем поживиться, хотя бы алиментами в пользу учреждения для временного устройства отобранного ребенка. Но, наверное, не только в этом причина, есть и что-то еще. Но, к сожалению, мы, это самое большинство, зачастую надеемся только на себя, имеем очень ограниченные силы, крутимся, «заморочены», устали, позволяем себе обманываться, отмахиваться до поры до времени... Но не надо отчаиваться. Давайте, будем помнить, в каком мире мы живем, и будучи внимательны к нашим «делам семьи» призовем Господа Бога в помощь с той же настойчивостью как та вдова у дома судьи из притчи. «Бог ли не защитит избранных Своих, вопиющих к Нему день и ночь, хотя и медлит защищать их? сказываю вам, что подаст им защиту вскоре. Но Сын Человеческий, придя, найдёт ли веру на земле?» (Лк. 18: 7-8).

Галина Михайловна Соловьева, к.э.н., зав.сектором Российского научно-исследовательского института экономики, политики и права в научно-технической сфере (РИЭПП)

Источники информации:

1. Семейный кодекс Российской Федерации от 29 декабря 1995 г. № 223-ФЗ (с изменениями от 15 ноября 1997 г., 27 июня 1998 г., 2 января 2000 г., 22 августа, 28 декабря 2004 г., 3 июня, 18, 29 декабря 2006 г., 21 июля 2007 г., 24 апреля, 30 июня 2008 г., 23 декабря 2010 г.).

2. Федеральный закон от 24 июня 1999 года № 120-ФЗ «Об основах профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних».

3. Федеральный закон от 16 апреля 2001 г. № 44-ФЗ "О государственном банке данных о детях, оставшихся без попечения родителей".

4. Постановление Пленума Верховного Суда от 27 мая 1998 г. №10 (в ред. от 06.02.2007 ) "О применении судами законодательства при разрешении споров, связанных с воспитанием детей".

5. Постановление Губернатора Московской области от 3 августа 2006 г. № 101-ПГ "Об утверждении Положения об организации индивидуальной профилактической работы с несовершеннолетними, находящимися в обстановке, представляющей угрозу их жизни или здоровью".

6. Постановление Правительства Нижегородской области № 574 от 03.09.2010г. «Об утверждении положения о порядке отобрания ребенка у родителей (законных представителей) при непосредственной угрозе его жизни или здоровью».

7. Жаров А. А., адвокат, преподаватель «Школы приемных родителей» БФ «Семья», эксперт Департамента семейной и молодежной политики г. Москвы. «Белые пятна» и «узкие места» в правовом регулировании вопросов отобрания ребёнка из семьи, как радикальной меры защиты ребёнка от жестокого обращения (доклад на Всероссийской научно-практической конференции в Администрации Президента РФ "Российская система защиты детства: ключевые проблемы, опыт, перспективы». 15-16 сентября 2009 г.) http://8marta-party.ucoz.ru/news/otobranie_rebenka/2010-03-11-30.

8. Вавильченкова И.Г., судья Киржачского районного суда. Отобрание ребенка у родителей без судебного решения. 19 октября 2010 года.// Официальный сайт Киржачского районного суда Владимирской области.

9. Федеральный закон от 24 июля 1998 г. N 124-ФЗ "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации"

http://www.ruskline.ru/analitika/2011/02/19/yuvenalka_uzhe_davno_sredi_nas/

[Александр Васильевич]

Елена  Деменкова, Георгий  Петров

Киборги на горизонте

Форсайт-проект «Детство-2030» в зеркале трансгуманизма. Часть 1



Время, когда сбываются сны

...Помните, в одной из «Хроник Нарнии» герои, путешествующие на корабле, попали в страшное место, где сбывались сны? Так вот, в реальности это место называется даже не «Россия», а планета Земля. Время - начало XXI века. Сны, которые видели фантасты на протяжении всего XX века, начинают сбываться. Только пока мы - я имею в виду не только жителей нашей страны, - не спешим выплыть на чистую воду, более того, нам почему-то очень хочется досмотреть этот страшный сон до конца.

В начале января я раздала своим знакомым текст брошюры, подготовленной к печати новосибирскими журналистами с целью проверить, как воспримут факты, изложенные в их исследовании, люди, далекие от проблем форсайт-проекта, ювенальной юстиции и прочего, будоражившего умы авторов на протяжении минувшего года. Факты, действительно, ошеломляющие, с трудом поддающиеся осознанию «простых» людей. Тем не менее, мне хотелось, прежде чем печатать это исследование, определить, насколько авторы смогли обосновать свои выводы, сделанные ими после нескольких месяцев кропотливого изучения материалов почти сотни интернет-сайтов. А выводы такие: в настоящее время в мире происходит глобальное внедрение идеологии трансгуманизма, которая является ни чем иным как «инновационной» разновидностью фашизма. Причем бациллой этого «техногенного» фашизма оказались заражены государственные структуры, а также академии наук разных стран. Россия здесь - не исключение, и ярким доказательством тому является лексикон высших государственных деятелей, пестрящий словами «инновации», «нанотехнологии», «перезагрузка» и прочее.

Международная конвенция о правах ребенка, форсайт-проект «Детство-2030», «Школьный проект» С. Черникова и еще многое другое, о чем даже не догадывается большинство наших сограждан - все это части единой, глобальной, хорошо продуманной программы действий, долженствующей привести мир к тому, «чему надлежит быть», по слову Господа нашего Иисуса Христа, то есть воцарению антихриста.

Я долго ждала ответа от своих знакомых по поводу этого исследования, но материал оказался для них слишком тяжел. Поэтому я решила не торопиться его печатать, а вынести на широкое обсуждение читателей Русской народной линии - все же он того стоит. Предлагаю провести совместное обсуждение приведенных фактов и указать, если нужно, авторам на недостатки их работы. Они против такого необычного рецензирования не возражают, напротив, полагают, что взгляд «со стороны» будет лишен той субъективности, которая является непременным атрибутом слишком глубокого погружения в тему.

Галина Пырх, редактор газеты «Новосибирский епархиальный вестник»

 * * *

20 ноября 2010 года состоялось учредительное собрание нового общественно-политического объединения «Народное движение России». Председателем НДР единогласно был избран председатель Ассоциации адвокатов России за права человека Евгений Архипов.

В основу нового движения были положены идеи трансгуманизма и научного прогресса, а базовым документом организации стал проект новой Конституции РФ, центральное место в которой занимает человек, его права и свободы, в том числе право на лучшее качество жизни и всеобщий доступ к современным научным достижениям.

Впервые в истории в предложенном и разработанном Ассоциацией адвокатов России за права человека проекте Конституции закреплены трансгуманистические права на продление жизни и борьбу со старением человека.

Одним из учредителей нового движения стал Николай Плесовских, председатель Рязанской региональной общественной социально-экологической организации «Социально-экологический комитет Мещеры».

(По информации сайта www.rusadvocat.com)
 

Введение

Прежде всего, что же это такое - форсайт-проект «Детство-2030»?

На одноименном сайте в разделе «О проекте» в статье «Идеология Общественной программы «Детство» сказано:



«Открытое сознание ребенка безоблачно и объективно, способно переходить границы реальности. Поэтому увидеть мир детскими глазами - это увидеть картину нашего будущего. Многие идеи, воспринимаемые как невозможные сегодня, становятся вполне реальными спустя несколько десятков лет, благодаря тому, что дети, фантазируя, создают этот уникальный образ будущего в своем воображении. Раскрыть и познать это детское видение и, ориентируясь на него, готовиться к будущему уже сейчас - основная идея проекта.

Ведь взгляд взрослого и ребенка на будущее значительно различаются, поэтому взрослые не могут проектировать будущее для своих детей. Они лишь могут своими конкретными решениями и своевременными действиями создать условия и пространство для самостоятельного формирования детьми лучшей жизни.

Мы живем в эпоху изменений, когда социальные процессы протекают в режиме повышенной интенсивности. Общество третьего тысячелетия меняет системы ценностей и норм несколько раз за время жизни одного поколения. Поэтому готовность детей к инновациям и изменениям, а также к тому, чтобы самим создавать новое и управлять этим, становится основным условием прогрессивного развития.

«Полноправное включение детей в общественные отношения уже сегодня», «Детство это жизнь - а не подготовка к ней», «Ответственность временем, образованием, успешностью взрослых перед детьми» - это далеко не полный перечень тезисов, отражающих идеологию Общественной программы «Детство».

Запомните эти слова, мы еще не раз будем обращаться к форсайт-проекту, и вы сможете понять истинный смысл, заключенный в них.

Далее следуют «Концептуальные основы Общественной программы "Детство"»:

__________________________________________________________

ФИЛОСОФИЯ

1.              Образование и воспитание возможно только внутри общей работы, смысл и цели которой не скрываются от детей.

2.              Нравственность задается общей жизнью взрослых и детей, общением разных наций и культур.

3.              Быстроменяющийся мир - существенное условие современной жизни. Мы уже не можем жить в настоящем - мы обязаны жить в прошлом, настоящем и будущем. Связь времен, миров, наций и поколений - основа современной идеологии и философско-исторического тренда.

________________________________________________________
 
ЦЕЛИ

1.              Перераспределение общественного богатства и активности взрослых в пользу детства.

2.              Сделать детство, а через него будущее приоритетом национальных стратегий развития.

3.              Предоставление ребенку возможности реализации собственного жизненного пути из многих альтернатив.

4.              Подготовка взрослых к совместной деятельности с детьми.

____________________________________________________
 
ЗАДАЧИ

1.              Смещение правовых и этических норм в пользу детства.

2.              Создание дружественной детям среды

3.              Развитие воспитательно-деловых сообществ

4.              Широкое обсуждение альтернатив будущего

____________________________________________________
 
СФЕРЫ,

в которых сегодня и завтра будут концентрироваться усилия по переопределению места и роли детства.

1.              Демография и миграция

2.              Семья

3.              Архитектура и градостроительство

4.              Масс-медиа

5.              Образование

6.              Право

7.              Медицина

8.              Социальные службы

9.              Экология

10.         Бизнес детских товаров и услуг

 
По замыслу авторов Общественной программы «Детство», для ее реализации необходимы существенные условия.

«Создание условий для формирования конкурентоспособного человеческого потенциала, воспитания творческого, креативного поколения принесет преимущества, как в ближайшем, так и в отдаленном будущем. В технологии «форсайт» этап выработки такого подхода называется формированием «существенных условий». Существенные условия выражаются в качественных показателях, достижение которых приведет желаемой трансформации существующего положения дел.

(Продолжение следует)

[Александр Васильевич]

(Продолжение)

Выработка существенных условий в рамках Общественной программы «Детство» позволила выявить актуальные для России проблемные зоны, регулирование которых становится критически важным для трансформации отношения к детству.

 

1.              Демография.

В настоящее время демографы выделяют две тенденции, которые характерны только для российского общества: с одной стороны, сокращается средняя продолжительность жизни граждан, а с другой - увеличивается средний возраст населения. То есть люди живут меньше, но средний возраст населения все равно растет. Эксперты отмечают, что при сохранении этих тенденций, через 15-20 лет Россия может превратиться в «экономического карлика» - страну, не способную на равных конкурировать с крупнейшими экономиками мира, в силу отсутствия достаточного количества населения. Кроме того, экспертные исследования показывают, что «старение» населения приводит к консервации общества - общество становится неспособно воспринимать изменения и новации, реагировать на вызовы времени, оно становится статичным и закоснелым.

2.              Распределение общественного богатства.

До недавнего времени специалисты фиксировали, что в развитых странах (в основном в странах ЕС и США) за счет пенсионных систем общественное богатство смещено в пользу старости. Сегодня для развитых стран вопрос о том, куда должно оно должно быть смещено является одним из ключевых: старость становится все дороже. Приходится повышать налоги на работоспособное население, тем самым, сокращая их уровень доходов и возможностей. Для России вопрос о перераспределении общественного богатства является одним из важнейших - будет ли оно перераспределяться в пользу стариков, и тогда богатым можно стать только к старости, работая на это всю жизнь, будет ли оно концентрироваться в среднем поколении (30-50 лет), либо будет перераспределено в пользу детства.

3.              Освоение передовых технологий.

Одним из эффектов инновационной экономики является то, что на рынке все чаще появляются новые продукты и технологии. Квалифицированное использование их становится обязательным условием для каждого, кто стремиться жить в современном мире. Тот, кто не освоил компьютер и интернет, сегодня не может быть конкурентен и автоматически записывается в маргиналы и отстающие. Как сделать возможным включение общества в процесс освоения высокотехнологичного мира, где старые технологии все быстрее заменяются новыми - один из важнейших вопросов развития человеческого капитала.

Обозначенные зоны показывают, что для изменения отношения общества к детству и для вступления в конкурентную борьбу за качество человеческого капитала, необходимы конкретные действия и решения по следующим направлениям:

Омоложение нации. Демографическая ситуации России требует радикальных мер по сокращению среднего возраста населения. Это не означает, что надо сократить продолжительность жизни населения и убивать стариков (этот ход очень показательно продемонстрирован у Кристофера Бакли в его книге «День бумеранга»). Это означает, что необходима смена отношения к рождению детей в обществе. Дополнительным ресурсом для омоложения нации при правильном подходе могут быть и миграционные потоки.

Перераспределение общественного богатства в пользу детства. Если мы хотим увеличить человеческий капитал и конкурентоспособность населения, то необходимо сместить общественное богатство в сторону детства. Максимальное вложение средств в создание современных, оснащенных в соответствии с передовыми технологиями воспитательных и образовательных сред, приведет к повышению уровня конкурентоспособности вырастающего поколения.

Максимальное оснащение детства. Стремление конкурировать на равных в инновационной экономике сегодня требует того, чтобы дети массово попадали в максимально современную технологически оснащенную среду (и это не только вопрос оснащения школ компьютерами и микроскопами), учились быстро осваивать самые передовые технологии. Конкурентные преимущества для детей должны быть сформированы с самого детства, догнать высокотехнологичный мир они уже не успеют. «Креативный класс» не вырастет среди игрушек прошлого столетия и 486 ПК» (http://www.2010-2030.ru/536/545/).

--------------------------------------------------

Пусть не смущают читателя туманные выражения типа «общество третьего тысячелетия меняет системы ценностей и норм несколько раз за время жизни одного поколения», и не ставят в тупик такие заковыристые формулировки как «качественные показатели, достижение которых приведет к желаемой трансформации существующего положения дел», «стремление конкурировать на равных в инновационной экономике сегодня требует того, чтобы дети массово попадали в максимально современную технологически оснащенную среду» - все становится ясным, если взглянуть на этот документ (форсайт-проект) под определенным углом зрения - с позиции трансгуманизма.

Не откроем Америки, если скажем, что каждое мало-мальски организованное движение - социальное, политическое и т.д. - является лишь видимым, физическим отражением некой философской системы. И чем она глубже, тем большее влияние оказывает это движение на человеческие умы.

Когда в прошлом году сторонники введения в России ювенальной юстиции пошли в наступление, было ясно, что столь масштабный план по коренной перестройке базовых ценностей нашего народа должен зиждиться на прочном фундаменте. И дело даже не в Европейской социальной Хартии, вокруг ратификации которой было сломано столько копий. И она, и разрекламированный Общественной палатой РФ и лично руководителем ее аппарата А. Радченко форсайт-проект «Детство-2030», при всей чудовищности его целей, и, тем более, ювенальная юстиция - не главное. Все это средства, а не цель, верхние, так сказать, слои реальности. А вот если заглянуть поглубже...

В конце сентября 2010 года в Доме Пашкова в Москве Фонд поддержки гражданских инициатив «Стратегия-2020» провел форум под названием «Социальное измерение модернизации». В числе выступающих был доктор физико-математических наук, главный научный сотрудник Института физических проблем им. П.Л. Капицы, профессор, член Совета при Президенте РФ по культуре и искусству С.П. Капица. Он, в частности, сказал:

- Весь мир сегодня переживает кризис вовсе не экономический, а демографический. В течение миллиона лет мы жили по принципу «больше»: больше детей, больше мяса, больше всего, что можно вообразить. Теперь это оборвалось по главному параметру: население мира в целом переходит на постоянное население. Это демографический переход, он займет меньше ста лет для всего мира. Мы проходим через демографическую революцию, это самый существенный кризис во всей жизни человечества. Ни Первая, ни Вторая мировые войны не сравнимы с тем, что сейчас происходит. Если бы не это, на Земле жили бы сейчас 10 миллиардов людей, а не шесть с половиной. Три с половиной миллиарда людей - вот цена вопроса. Связано это с очень глубокими изменениями. Если сравнить мир с вычислительной машиной, то он сейчас делает великолепное «железо»: промышленность работает очень эффективно, сельское хозяйство в странах занимает 1-2 процента населения, в производстве работают 15-20 процентов населения. Сделать машину - это занимает 10-20 рабочих часов на современном заводе... И кризис современного общества - это, грубо говоря, кризис «софта», а не «железа». У нас нет ни идеологии, ни мысли, что мы хотим делать. Мы потеряны сейчас. Эти вещи развиваются гораздо медленнее, чем выпуск современной промышленности. Ее можно легко экспортировать, сталь можно выплавлять в любой стране по тем же принципам, а вот то, что мы - человечество в целом, - не можем справиться с его «софтом», с «программным обеспечением», это, с моей точки зрения, причина кризиса. И в России кризис связан именно с этим... Поэтому мне кажется, что организация нашей жизни - в смысле управления государством, в смысле тех ценностей, которые мы проповедуем, очень важна (sionstar.blogspot.com/2010/11/2020.html).

Так вот, создание Народного движения России, основанного на идеологии трансгуманизма, в этом контексте - еще одна довольно зловещая попытка ввести наших сограждан в заблуждение и навязать не просто чуждую систему ценностей, а систему антихристианских, более того - античеловеческих ценностей в самом буквальном смысле этого слова, со всеми вытекающими из этого последствиями.

Идеология технобудущего

Итак, что такое трансгуманизм?

Этот термин впервые был использован биологом Джулианом Хаксли (Julian Huxley) в 1957 году. Он назвал трансгуманистом человека, который самосовершенствуется, чтобы овладеть новыми умениями и способностями, но при этом остается человеком. Но в те годы это понятие не получило широкого распространения. Начиная с 1980-х годов, термин «трансгуманизм» используется в ином, современном, значении, имеющим фактически противоположный смысл: трансгуманисты хотят не «остаться людьми», а наоборот, перестать ими быть, став более совершенными существами. Некоторые особо подчеркивают это, называя себя не трансгуманистами, а трансхьюманами (transhuman, во избежание ассоциаций с гуманистами), или же нелюдями. (http://ru.science.wikia.com)

На сайте Российского трансгуманистического движения дана такая формулировка ТГ: «Трансгуманизм - это новый этап в развитии гуманизма, научно ориентированное мировоззрение, согласно которому современный человек не является вершиной эволюции, но, скорее, - началом эволюции вида Homo Sapiens. Это рациональное, основанное на осмыслении достижений и перспектив науки, мировоззрение, которое признает возможность и желательность фундаментальных изменений в положении человека с помощью передовых технологий с целью ликвидировать страдания, старение и смерть и значительно усилить физические, умственные и психологические возможности человека».

«В настоящее время происходит активное осмысление практически всех сторон действительности с трансгуманистических позиций. Все большее число ученых, философов и социальных мыслителей разделяют идеи трансгуманизма... (в частности, в России это В.Н. Анисимов (НИИ онкологии имени проф. Н.Н. Петрова Минздрава РФ), А.И. Деев, председатель Московского отделения Геронтологического общества РАН, - его выступление на междисциплинарном семинаре по трансгуманизму и научному иммортализму опубликовано на сайте РТД; академик РАН Николай Мясоедов, замдиректора Института молекулярной генетики РАН, ведущий научный сотрудник Института биохимической физики РАН Алексей Оловников, сотрудник Института экономики РАН Игорь Кирилюк (см. его статью «Семинару по трансгуманизму - пять лет» / И. Л. Кирилюк // Вестник Российского философского общества. - 2010. - N 2 (54). - С. 65-67) и многие другие - прим. авт.).

Семинар Российского трансгуманистического движения (РТД) зарегистрирован как первичная ячейка Российского Философского общества при Российской академии наук». Причем на некоторых сайтах особо подчеркивается, что трансгуманизм - это материалистическое философско-мировоззренческое учение, и для многих, материалистически мыслящих, людей идеи ТГ звучат очень заманчиво - хотя порой и слишком фантастично.

«В последние годы трансгуманизм распространяется по всему миру экспоненциальными темпами. В настоящее время существуют две международные трансгуманистические организации, Институт Экстропии (Extropy Institute) и Всемирная Трансгуманистическая Ассоциация (World Transhumanist Association), обе публикующие он-лайновые журналы и организующие конференции по вопросам трансгуманизма. Во многих странах существуют местные трансгуманистические группы, а в США практически в каждом крупном городе действуют дискуссионные группы».

«Трансгуманизм можно описать как продолжение гуманизма, от которого он частично и происходит. Гуманисты верят, суть людей в том, что лишь отдельные личности имеют значение. Мы можем не быть идеальными, но мы можем улучшить положение вещей и содействовать рациональному мышлению, свободе, терпимости и демократии. Трансгуманисты согласны с этим, но они также придают особую важность тому, кем мы потенциально можем стать. Мы не только можем использовать разумные способы улучшения положения человека и окружающего мира; мы также можем использовать их, чтобы улучшить себя, человеческий организм. И доступные нам методы не ограничены теми, которые обычно предлагает гуманизм, такими как образование. Мы можем использовать технологические способы, которые в итоге позволят нам выйти за пределы того, что большинство считает человеческим...» (www.transhumanism-russia.ru).

Что же это за способы? Молекулярные нанотехнологии, биотехнологии, генная инженерия, направления когнитивной науки (технологического контроля над своим разумом), создание роботов, киборгов, искусственного интеллекта (а в будущем и сверхразума), загрузка сознания в компьютер, лекарства для изменения настроения, терапия против старения, нейроинтерфейс, программы для управления информацией, лекарства для улучшения памяти, носимые компьютеры, экономические изобретения, такие как фьючерсы на идеи (рынок, на котором люди будут делать ставки на научные гипотезы или предсказания о будущем, таким образом формируя согласованное общее мнение. - Hanson, 1990), совместная обработка информации и так далее... Кое-что из перечисленного выглядит достаточно фантастично, но многое уже сейчас активно претворяется в жизнь.

К слову, само название пресловутого форсайт-проекта «Детство-2030» означает следующее. По мнению футурологов, где-то к 2030-му году наступит так называемая технологическая сингулярность - «гипотетический взрывоподобный рост скорости научно-технического прогресса, предположительно следующий из создания искусственного интеллекта и самовоспроизводящихся машин, интеграции человека с вычислительными машинами либо значительного увеличения возможностей человеческого мозга за счет биотехнологий. Сторонники теории технологической сингулярности считают, что, если возникнет принципиально отличный от человеческого разум (постчеловек), дальнейшую судьбу цивилизации невозможно предсказать, опираясь на человеческое (социальное) поведение» (http://ru.wikipedia.org/wiki). Так как именно в это время наиболее активной частью населения будут те, кто родился в 90-е и 2000-е годы, их сознание надо уже сейчас готовить к жизни в технобудущем.

(Продолжение следует)

http://www.ruskline.ru/analitika/2011/02/17/kiborgi_na_gorizonte/

[Александр Васильевич]

Елена  Деменкова, Георгий  Петров

Киборги на горизонте

Форсайт-проект «Детство-2030» в зеркале трансгуманизма. Часть 2



Право на «быть» или «не быть»

Одной из главных проблем современного человечества, по мнению трансгуманистов, является проблема бессмертия. Теперь уже ясно, что простого увеличения продолжительности жизни человеку недостаточно. Очень хочется жить вечно. Причем не просто жить, а быть даже в престарелом возрасте молодым и здоровым. Впрочем, «очень скоро медицина лишит это понятие смысла, сделав жизнь человека практически неограниченной. Бессмертие сделает человека по-настоящему свободным, избавив его от самого главного экзистенциального страха и одной из основных причин несчастья и страданий на Земле». По замыслу сторонников ТГ, каждый будет иметь право самостоятельно выбирать, когда и как он хочет умереть. Предлагается два выхода: первый - добровольная эвтаназия, второй, для более обеспеченных, - крионика. А можно не умирать вообще, поскольку быстрыми темпами развиваются трансплантология, имплантология и прочее.

Правда, есть опасность возникновения из-за этого перенаселения планеты. Поэтому уже сейчас, отмечают трансгуманисты, «следует поддерживать программы планирования семьи и распространения противозачаточных средств, особенно среди семей в бедных странах, где население растет быстрее всего. По мнению трансгуманистов, постоянное лоббирование некоторыми религиозными группами в Соединенных Штатах прекращения этой гуманитарной помощи является серьезной ошибкой...»

Конечно, можно надеяться на то, что со временем - причем это время не так уж и отдаленно, считают адепты трансгуманизма, - будет развита колонизация близлежащих планет, и часть населения отправится туда, но это - полумера. «Единственное долгосрочное решение - это контроль населения, ограничивающий число новых личностей, создаваемых каждый год. Это не означает, что население не может расти, только что рост должен быть полиномиальным, а не экспоненциальным.

В технологически развитых странах супруги обычно заводят меньше детей - ниже уровня воспроизводства. Единственный источник роста населения в большинстве стран Запада - это иммиграция. Как показывает опыт, предоставление людям большего рационального контроля над своей жизнью (в особенности, предоставление образования и равных прав для женщин) приводит к тому, что они заводят меньше детей.

Если относиться серьезно к идее ограничения продолжительности жизни для контроля над уровнем населения, почему бы не действовать активнее? Почему бы тогда не поощрять самоубийство? Почему бы не убивать каждого, дожившего до 75 лет? Это просто абсурдно (данное высказывание почти дословно повторяется в форсайт-проекте «Детство-2030», раздел «Существенные условия/омоложение нации» - см. во Введении).

Продление человеческой жизни не должно усугубить проблему перенаселения в большей степени, чем повышение безопасности на дорогах или на производстве, или снижение количества тяжких преступлений.

Когда трансгуманисты говорят, что они хотят увеличить продолжительность жизни, они имеют в виду, что они хотят увеличить продолжительность здоровой жизни. Нет никакого смысла в том, чтобы прожить лишних десять лет в состоянии старческого слабоумия. Это означает, что дополнительные человеко-годы будут производительными и принесут экономическую выгоду обществу» (из статьи Валерии Прайд на сайте РТД).

Кстати, главная особенность авторов всех материалов по ТГ, выложенных в Интернете, заключается именно в сочетании смелых проектов на 2030-2050-е годы с трезвым сиюминутным расчетом. Причем своих далекоидущих целей сторонники трансгуманизма добиваются очень последовательно и, главное, в течение вот уже нескольких десятков лет - взять хотя бы введение во многих странах закона об эвтаназии. К настоящему времени «право на легкую смерть» имеют граждане Голландии, Бельгии, Израиля, Швеции, Финляндии, Швейцарии, некоторых административных образований в Австралии, американских штатов Орегон, Вашингтон и др. (http://temadnya.ru/spravka/30apr2002/1290.html). Что касается закона об эвтаназии в России, то дискуссии об этом ведутся где-то с начала-середины 2000-х годов.

Начиная с 90-х годов, в нашей стране также идет настойчивое продвижение идеи развития центров планирования семьи, введения закона «О репродуктивном здоровье», программ детского «секс-просвета», с детсадовского и вплоть до подросткового возраста, теперь вот рассуждают о предоставлении детям права «на построение собственного жизненного пути» (Декларация о праве детей на будущее, раздел «Принцип равноправия», ст. «Право на разнообразие и равноправие жизненных путей», www.moe-pokolenie.ru/385/386/). В интерпретации ТГ, это - моральное право «тех, кто этого хочет, использовать технологию для расширения своих умственных и физических возможностей и увеличения контроля над собственной жизнью».

(http://www.transhumanism-russia.ru/content/view/6/93/#overpopulation)

В результате всего этого, не готовое бороться за жизнь и развращенное новое поколение, занятое собой и своим личным «технологическим оснащением», не будет ориентировано на массовое деторождение, следовательно, даже в случае бессмертия избранной части человечества, перенаселение Земле не грозит.

А теперь расшифруем, что конкретно кроется под выражением «право «на построение собственного жизненного пути».

Вперед, к семейным инкубаторам!

Футурист Ф.М. Эсфендиари, впоследствии сменивший имя на FM-2030, «человек-легенда», с деятельности которого в 1970-х годах и начался современный этап развития трансгуманизма, введший, собственно говоря, сам термин «трансчеловек» (transhuman) - «переходный человек», называет такие признаки трансчеловечности: улучшение тела имплантантами, бесполость, искусственное размножение и распределенная индивидуальность, т.е. модифицированность до такой степени, что получившееся в результате этого существо уже не является человеком.

В упоминавшейся Декларации о праве детей на будущее, в разделе «Право на современность», сказано:

«Дети имеют право на освоение современных технологий и включение в современные процессы общества. Дети не обязаны проходить весь эволюционный путь человечества, а будущую современную жизнь откладывать на потом - они должны быть с самого рождения включены в современные условия и пользоваться всеми предоставляемыми возможностями здесь и сейчас, а не через десятки лет «когда подрастут».

Далее читаем в форсайт-проекте «Детство-2030», рубрика «Участие детей в организации жизни»:

«Формирование способности жить в новых условиях неизвестного будущего и постоянно оснащать себя. В ближайшем будущем человеку придется неоднократно изменяться, трансформировать себя, и соответствующие практики должны быть освоены».

И далее, в подразделе «Технологические инновации будущего» дается расшифровка туманных определений типа «оснащать» и «трансформировать себя»:

«Уже ни для кого не новость, что инновации, как предвестники трансформаций, и социальных в первую очередь, вызывают сопротивление части общества, которое, осознано или нет, предчувствует изменение привычного уклада жизни, нарушение ясности и стабильности.

Тем не менее, современные тенденции таковы, что общество уже включено в инновационные процессы и должно, так или иначе, адаптироваться к среде с «повышенной турбулентностью», развивать инновационное сознание.

Безусловно, пока еще сложно воспринимать информацию о «чипизации мозга» или виртуальной имитации жизненных процессов спокойно, без эмоций. Даже, несмотря на то, что эти темы уже давно обосновались в научных кругах. Однако, если закрывать на это глаза, подобные процессы без общественного и государственного регулирования могут уйти в теневую зону. Это увеличит риски того, что дети получат возможность вживлять себе чипы «неизвестного производителя» без согласия взрослых, как сегодняшние подростки имеют возможность тайком от родителей сделать себе «пирсинг».

С появлением технологических инноваций возникают возможности с участием как родителей, так и детей проектировать детское пространство и среды в совершенно новом ключе, и в первую очередь - безопасном. И хотя такое альтернативное проектирование будущего нередко противоречит уже заданными стереотипам, оно, тем не менее, намного более соответствует требованиям времени, так как учитывает не только последние разработки ученых, но и социально-экономические и культурные преобразования, с ними связанные».

Ниже идет перечисление этих инноваций: дешевый ноутбук для школьников, устройство, позволяющего передавать вкусовую, обонятельную и тактильную информацию человеку (за счет прямого соединения с мозгом), устройство загрузки информации на кору головного мозга, возможность 100-процентной роботизации и автоматизации разных сфер жизни человека (услуг и сервиса, производственных сфер, вождения автомобиля, медицины и др.), робот-ребенок, робот-няня, чипизация и генные модификации человека (за счет технологий генной модификации станет возможным радикальное изменение физических и интеллектуальных возможностей человека. Причем изменения будут возможны как на стадии эмбриона, так и после рождения) (www.2010-2030.ru/library/534). То есть перечисляются все «технологические способы», которые позволят детям в ближайшем будущем стать трансхьюманами, то бишь нелюдями.

Что касается «бесполости» и «искусственного размножения» людей, упоминающихся в определении трансчеловека FM-2030, то ответ на вопрос, что подразумевают под этим трансгуманисты, дает статья В.В. Косарева, опубликованная в сборнике «Международные чтения по теории, истории и философии культуры» (Дифференциация и интеграция мировоззрений). Физико-технический институт РАН А.Ф.Иоффе, СПб.: 2004, №20, С. 296.

«Сегодня, благодаря успехам в области биотехнологии; нейросетей и суперинтеллекта; нанотехнологии; контактов микрочип/нейрон; методов сканирования мозга и продления жизни и т.д., наши видовые изменения вполне вероятны, в результате чего может возникнуть новый биологический вид Homo Sapientissimus или Homo Sapiens plus (Человек более разумный или усовершенствованный). Подобные прогнозы появились еще в последние десятилетия прошлого века (например, американский генетик М. Барнет). В начале большинство философов и ученых считали подобный сценарий развития событий если и возможным, то крайне нежелательным. Однако в последние годы среди ведущих ученых в области компьютеров, нейробиологов, нанотехнологов и исследовательских центров переднего края технического развития все более начала утверждаться новая парадигма, расширяющая понятие «человека» на «пост-человеческое» общество, уже выходящее за биологические пределы человеческого существования. Стремление людей сохранить свой род в неизменном виде является здоровым консерватизмом и это вполне понятно, но рано или поздно такой переход должен произойти обязательно.

Одной из причин этого является хотя бы несовершенство механизма нашего воспроизводства, унаследованного от животных и рассчитанного на условия, весьма далекие от цивилизации. Между тем вот уже более ста лет в цивилизованных странах роды, представляющие опасность, как для жизни матери, так и для ребенка, проходят в роддомах.

Если в прошлом веке женщины-аристократки нанимали кормилицу для своего ребенка, то сегодня есть возможность имплантации искусственно осемененной яйцеклетки в тело другой женщины, которая может выносить и родить ребенка. Возможно, что вскоре женщины освободятся и от этого, и эмбрионы человека можно будет выращивать прямо в инкубаторе.

Здесь можно исключить родовые травмы, довольно частые в обычном случае, и выполнить требования, необходимые для рождения нормального потомства, поскольку многие патологии связаны именно с нарушениями этих требований со стороны родителей (алкоголь, болезни, стрессы). В инкубаторе эмбрионы можно выращивать в идеальных условиях, причем в течение 12 месяцев или более, чтобы новорожденный сразу же мог ходить, а возможно, и общаться с внешним миром.

Клонирование открывает новые возможности для тиражирования наиболее удачных с генетической точки зрения индивидуумов, хотя последние данные науки говорят о том, что клонирование человека и даже приматов невозможно по технологии, разработанной для других млекопитающих. Для разработки более тонкой технологии понадобится еще немало времени, рано или поздно она появится.

Сочетание этого метода с генной инженерией после расшифровки генетического кода человека в не столь отдаленном будущем даст возможность создавать новых людей с заданными качествами, устраняя накапливающийся генетический мусор и ведя планомерную работу по евгенике - улучшению вида, поддерживая при этом оптимальную численность новой популяции. Значение этого шага будет сравнимо лишь с появлением разделения на два пола у многоклеточных организмов.

В результате всех этих изменений человек сможет перейти из класса млекопитающих Mammillae уже в совершенно новый класс Artificially borning или технородящих. Возможно, что уже недалеко то время, когда люди будут отличаться друг от друга не этносом или расой, а, подобно автомобилям и телевизорам, маркой фирмы изготовителя, предлагающей желающим иметь ребенка семьям все более совершенную продукцию. Эволюционный прогресс после этого пойдет настолько быстрее, что каждое новое поколение людей будет представлять собой новый биологический вид, подобно поколениям компьютеров. Произойти это может в том случае, если индустриальные методы воспроизводства будут давать результаты, лучшие, чем те, что получаются обычными кустарными методами. Это неизбежно приведет и к изменениям в организации самой семьи.

Возможно, что люди будут производиться сразу семьями: если сегодня мы всю жизни вынуждены искать свою половину, то в будущем можно будет сразу рождать людей, которые психологически созданы друг для друга. При этом секс полностью утратит свое значение как средство деторождения. Хотя он мог бы и впоследствии выполнять роль скрепляющего семью фактора, сохранение такого сильнодействующего наркотика столь же опасно, как и пищевого.

Поэтому вполне вероятно, что эти программы будут блокированы, а вместо них скрепляющую функцию примут на себя поведенческие программы любви или духовной близости. В такую семью будущего как элементарную ячейку общества может входить по несколько человек, как мужчин, так и женщин. Таким образом, человеческая семья по спирали может снова придти к групповому браку, где члены семьи будут чем-то средним между братьями, сестрами и супругами. Воспроизводство же и воспитание следующего поколения будет уже не их функцией. Учитывая возможность исключения из генетического набора недавно открытого гена старения и существенного продления времени жизни, воспроизводство новых особей станет «штучным товаром» и особо ответственным делом, которым займутся фирмы-производители.

Профессионалы фирмы под руководством суперинтеллекта справятся с этими задачами лучше, чем сегодня справляются родители: сколько бы они ни отдавали времени воспитанию - они все равно остаются дилетантами, зачастую пожинающими плоды своих ошибок или слепой отцовской или материнской любви»

(www.transhumanism-russia.ru/content/view/656/144/).

(Продолжение следует)

http://www.ruskline.ru/analitika/2011/02/19/kiborgi_na_gorizonte/

[Александр Васильевич]

Елена  Деменкова, Георгий  Петров

Киборги на горизонте

Форсайт-проект «Детство-2030» в зеркале трансгуманизма. Часть 3



Утопическая реальность, или реальная утопия

Это - прогнозы на отдаленное будущее. А вот то, что мы имеем уже сейчас.

В «Российской газете» - Федеральный выпуск №5206 (127) от 11 июня 2010 г. была опубликована заметка Натальи Решетниковой «Ребенок с гарантией. В Академгородке открылся центр репродуктивного здоровья»:

«Медучреждения, подобного тому, что открылось на базе Института химической биологии и фундаментальной медицины Сибирского отделения РАН, в настоящее время за Уралом больше нет. Центр репродуктивного здоровья создан на стыке фундаментальной науки и практической медицины, оснащен самым современным оборудованием: генетическими анализаторами, новейшими микроскопами, системами лазерной микрохирургии и визуализации, ультразвуковыми сканерами...

По словам директора института академика Валентина Власова, здесь будут использоваться новейшие разработки сибирских ученых, касающиеся репродуктивного здоровья, определения состояния организма на этапе планирования беременности и процедуры экстракорпорального оплодотворения. Планируется применять в полном объеме донорские программы и технологии, позволяющие определить «носительство» более двухсот наследственных заболеваний и мутаций в генах».

Информация с разных сайтов:

«Чтобы оценить масштабы прогресса в этой области, достаточно отметить, что в США с 1996 по 2004 годы количество детей, родившихся с помощью ВРТ (вспомогательных репродуктивных технологий. - прим. авт.), выросло вдвое, причем, в 2004 году их было уже около 1% от общего количества детей, появившихся на свет» (http://myhealth.kz/aggregator).

«Согласно статистике, в России каждый пятый брак является бесплодным. Цифры по Западной Сибири близки к общероссийским: около 17% супружеских пар не имеют детей. Современная медицина способна творить чудеса, наполнять жизнь новым смыслом и радостью. На помощь приходят центры репродукции человека и современные методы искусственного оплодотворения.

В настоящее время искусственное оплодотворение становится все более распространенной процедурой, помогающей решить проблему зачатия ребенка.

Многие врачи отделения ЭКО прошли обучение в лучших клиниках Голландии, Швейцарии, Австрии.

Клиника ЭКО центра «Авиценна» - это современные методы лечения мужского и женского бесплодия:

·                 экстракорпоральное оплодотворение (ЭКО);

·                 искусственное оплодотворение единственным сперматозоидом (ИКСИ);

·                 искусственная инсеминация;

·                 банк донорской спермы;

·                 донорство яйцеклетки;

·                 суррогатное материнство;

·                 замораживание эмбрионов.

Сегодня в мире насчитывается уже более миллиона детей, родившихся в центрах репродукции благодаря применению метода ЭКО. А общее число детей, родившихся с использованием метода экстракорпорального оплодотворения (ЭКО) в центре «Авиценна» на сегодняшний день составляет более 1183 малышей! И эта цифра постоянно растет!» (http://www.avicenna-nsk.ru/reproductive/eko/).

Следующей информации уже более двух лет. В сентябре 2008 года в Великобритании был принят новый закон о биоэтике, согласно которому врачи получили право химическим путем прививать нерожденному младенцу свойства, которые пожелают его родители.

«Проблема отцов и детей - на уровне эмбрионов. По новому закону о биоэтике, детей теперь можно делать на заказ - в том случае, если родители смогут доказать медикам свою правоту. Любимый тезис британских парламентариев - «пусть цветут все цветы, мы за любую самобытность» - привел к тому, что химическим путем теперь можно воздействовать на эмбрион, чтобы он стал таким же, как папа с мамой. Первыми за это ухватились глухие от рождения - они смогли доказать, что слышащий ребенок в семье - это целая трагедия.

Противники закона уверяют: право быть разными - это важно. Но если родители с альтернативным зрением (или слепые), с альтернативным ростом (или маленькие), решат растить детей только по своему подобию, это скорее будет напоминать эксперимент над природой человека, чем соблюдение его прав».

http://nnm.ru/blogs/Ostapas/liberalnoe_obwestvo_razreshilo_urodovat_deteiy_v_chreve/

Эта информация с сайта форсайт-проекта «Детство-2030», со ссылкой на источник: Министерство промышленности и торговли РФ и ЭКСПЕРТ ТВ. Для информации дана ссылка на документ «Стратегия развития электронной промышленности России на период до 2025 года»:

«Российскими специалистами разработана линейка нейро-игр нового поколения, которые помогут для диагностики и лечения людей и нарушениями центральной нервной системы.

Приоритетным направлением для Компании ООО «Инновационные Технологии (ИнноваТех)» является разработка и создание на основе технологии интерфейсов мозг-компьютер (ИМК) линейки компьютерных (в том числе он-лайн) и видеоигр нового поколения (нейро-игр), управляемых исключительно сигналами головного мозга.

Особенности ИМК позволяют создавать абсолютно новые игровые концепты, ориентированные специально под «умственное» управление. Одна из главных задач специалистов «ИнноваТех» - создание и выведение на рынок нейро-игр нового поколения. Создание нейро-игр приведет не только к существенному расширению рынка компьютерных и видеоигр, но и к появлению принципиально новых приложений - например, для реабилитация детей, страдающих аутизмом; диагностика и лечение людей с различными нарушениями центральной нервной системы (синдром Дауна, болезнь Альцгеймера); создание виртуальных тренажеров-симуляторов для водителей, пилотов, космонавтов, военных».

Страсти по клонам

20 декабря 2010 года представители Российского трансгуманистического движения провели Акцию против запретов на пути биотехнологий, то есть против положений законопроекта «О биомедицинских технологиях». Позднее на своих сайтах отечественные трансгуманисты организовали сбор подписей против положений законопроекта «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации», в частности, ст.. 12, в которой прямо говорится:

«1. Клонирование человека - создание человека, генетически идентичного другому живому или умершему человеку, путем переноса в лишенную ядра женскую половую клетку ядра соматической клетки человека - запрещается.

2. Ввоз на территорию Российской Федерации клонированных эмбрионов человека запрещается.

3. Лицо, нарушившее запреты, установленные частями 1 и 2 настоящей статьи, несет уголовную ответственность в соответствии с законодательством Российской Федерации».

В свою очередь, последователи трансгуманизма настаивают на том, чтобы исключить эту статью из текста законопроекта. Их аргументы: «Российская Федерация не присоединялась к «Дополнительному Протоколу к Конвенции о защите прав человека и человеческого достоинства в связи с применением биологии и медицины, касающийся запрещения клонирования человеческих существ» от 12 января 1998 г., и не несет никаких обязательств по непременному запрету клонирования человека.

Более того, такие страны как Бельгия, Швеция. США и другие, ранее запретившие у себя репродуктивное клонирование человека, разрешают работать с эмбриональными стволовыми клетками, четко разделяя эти направления. Австралия в 2006 году после голосования в парламенте сняла запрет на клонирование человеческого эмбриона, а в 2008 выдала первую лицензию на право создавать клонированные эмбрионы человека для получения эмбриональных стволовых клеток.

Заметим также, что результаты исследований в данной области могут однозначно принести позитивные результаты, существенно сократить расходы на здравоохранение и решить задачи, стоящие перед Министерством здравоохранения и социального развития, определенные в Постановлении Правительства РФ от 02.06.2008 №423 «О некоторых вопросах деятельности Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации и Федерального медико-биологического агентства»). Согласно ему, Минздравсоцразвития выполняет функции по «оказанию медицинской помощи (в том числе высокотехнологичной, включая трансплантацию органов и тканей человека), разработку и реализацию современных медицинских технологий, новых методов диагностики и организации оказания медицинской помощи». Сам по себе такой запрет противоречит инновационному направлению развития страны, заданному Президентом РФ в ежегодном послании Федеральному собранию РФ в 2009 г. Именно работы в области клонирования могут принести нашей стране научное признание и успех, сделав ее лидером в исследованиях по репродуктивному и терапевтическому клонированию в масштабах всего мира» (http://www.transhumanism-russia.ru/content/view/752/11/).

Что же такое терапевтическое и репродуктивное клонирование? Не вдаваясь в излишние подробности, процитирую определение из Википедии:

«Различают полное (репродуктивное) и частичное клонирование организмов. При полном воссоздается весь организм целиком, при частичном - организм воссоздается не полностью (например, лишь те или иные его ткани)» (http://ru.wikipedia.org/wiki).

За долгие годы дискуссии о допустимости клонирования в нее включались - с той или иной стороны - весьма известные ученые. Например, сторонниками этой технологии являются академик РАМН, президент Восточно-Сибирского научного центра РАМН Сергей Колесников и член-корреспондент РАМН Геннадий Сухих, которые еще в 2006-м году заявили, что клонирование человеческих эмбрионов в лечебных и научных целях вполне допустимо.

«Я не вижу никаких проблем, чтобы работать с эмбрионами до 14 дня их развития», - заявил Колесников. Он напомнил, что стволовые клетки эмбриона, впервые выделенные в 1998 году, в процессе своего размножения и развития «могут давать практически любые клетки человеческого организма». В упрощенной схеме терапевтическое клонирование выглядит следующим образом: из женской половой клетки извлекается ядро, а на его место помещается ядро соматической клетки другого организма. Например, ядро клетки взрослого человека, который страдает циррозом. Развивающийся эмбрион извлекается на 14-м дне своей жизни, до внедрения в стенку матки, а затем из него извлекается культура стволовых клеток, которые могут быть использованы для заместительной терапии, восстановления утерянных функций различных органов.

По словам представителей РАМН, с помощью таких «выращенных» стволовых клеток можно восстановить функцию печени, функцию поджелудочной железы, сосудов, сердца, нервной и опорно-двигательной системы человека.

«Если в отношении детей с ДЦП (детский церебральный паралич) интенсивную терапию стволовыми клетками начинать очень рано, то огромная их часть может прийти к первому году жизни без этого диагноза», - сказал руководитель лаборатории клинической иммунологии Центра акушерства, гинекологии и перинатологии Геннадий Сухих» (www.rol.ru).

В марте 2010 года, когда Госдума РФ продлила действие закона «О временном запрете на клонирование человека», при этом разрешив «проведение отдельных экспериментов по выращиванию органов для трансплантации, клеток в исследовательских целях», генеральный директор медицинской корпорации «Система управления здоровьем», в прошлом - заместитель директора Института стволовой клетки и клеточных технологий РАМН, директор Национального центра регенеративной медицины, лауреат премии Правительства РФ Дмитрий Шаменков в своем интервью корреспонденту интернет-газеты «Правда.Ру», в частности, сказал:

«Технологически клонирование человека в России полностью осуществимо - есть соответствующие специалисты, методики и даже сильные организации, способные решить данную задачу. Однако на сегодняшний день основная цель исследований состоит в создании оптимальных решений для развития области тканевой инженерии. Именно это направление сейчас является одним из наиболее перспективных, и существующие правовые ограничения на терапевтическое клонирование не должны мешать развитию данной области медицины.

Вопрос клонировать или не клонировать человека упирается в более важный - зачем это делать? Реальной надобности в этом нет. Успехи тканевой инженерии создали все предпосылки для выращивания совместимых органов в пробирке. Развитие нанотехнологий в ближайшее время облегчит трансплантацию органов и продлит жизнь пациентов. Таким образом, надобность в клоне, как в инкубаторе для выращивания органов, отсутствует. Другой необходимости в создании биологических копий людей пока нет» (http://www.pravda.ru/science/mysterious/present/11-03-2010/1021875-clone-0/).

А вот в этом с ним категорически не согласен футуролог Сергей Каменев, который предлагает решать с помощью терапевтического репродуктивного клонирования проблему личного бессмертия. Мы бы не стали приводить здесь его точку зрения, после высказываний серьезных ученых, если бы не то, что этот метод давно и довольно широко обсуждается в обществе. Мало того, еще в 1973 году в Женеве французским гонщиком Клодом Ворлионом (Раэлем) было основано Движение раэлитов, членами которого на сегодня являются около 80 тысяч человек в разных странах. Раэлиты выступают за использование новых технологий во всех сферах жизни, за увеличение финансирования научных исследований, одной же из главных своих задач считают достижение человеком бессмертия при помощи науки, в частности, клонирования.

Методика, сторонником которой является С. Каменев, заключается в следующем. Из тела «оригинала» берется стволовая клетка и помещается в суррогатную мать. В дальнейшем на человеческий эмбрион осуществляется генетическое воздействие с целью прекращения развития мозга. В результате на свет, по мнению футуролога, появляется уже не человек, а животное, тело которого можно использовать для омоложения без этических проблем. Читаем описание этой гипотезы, размещенное на сайте http://trendclub.ru/4191:

«...это животное можно вырастить в клетке до размеров взрослого человека. Следующим шаг - это пересадка головы оригинала на тело животного.

Что мы получаем в итоге?

Возьмем, например, человека, который дожил до 50 лет. В возрасте 50 лет он заказывает такое клонирование. Соответственно, получается животное, по интеллекту примерно как свинья или обезьяна. Оно растет в клетке около 20 лет. В 70 лет человеку-оригиналу производится операция по пересадке головы на тело клона. Приживаемость абсолютная, нет никакого отторжения, потому что ДНК одно и то же.

Получаем серьезный эффект омоложения. Примерно на 50 лет.

В пользу этой, пока еще фантастической, идеи говорят следующие факты. На мышах было доказано: когда старым мышам переливали кровь молодых, у них регенерировала печень, улучшалась работа многих органов, они омолаживались. И это только от переливания молодой крови. Какой же колоссальный омолаживающий эффект будет от полностью молодого тела!

Были опыты и на людях. Еще в 19 веке некоторые ученые вкалывали себе гормоны обезьян, и наблюдался кратковременный эффект омоложения. Кратковременный, потому что тело все равно уже было изношено. Гормоны выступали лишь в роли определенного допинга, но не могли все системно омолодить.

Самый важный фактор омоложения, на мой взгляд, - это то, что в молодом клонированном теле очень много стволовых клеток. Известный факт, что у обычного человека число стволовых клеток с течением времени уменьшается. В старости их намного меньше, чем в молодости. Соответственно, падает способность тела к самовосстановлению.

После операции человек в 70 лет получает новое тело. И он может еще 50 лет прожить молодым. Он вернет себе давно забытые радости: здоровье, хорошее самочувствие, секс, сон и потеряет все свои болезни, если они, конечно, не затронули его головной мозг.

Голова будет старая, но она омолодится: кожа разгладится, исчезнут морщины, зрение улучшится, отрастут волосы.

Нервные клетки восстанавливаются - это уже доказанный факт, поэтому улучшится работа головного мозга.

Фактически, эту операцию можно делать несколько раз и жить столько сколько захочешь. Возможно, как раз около 300-500 лет.

Если же для оригинала важно и выглядеть на 20 лет, то с уже ненужной головы животного через какое-то время можно пересадить кожу, скальп и ушные раковины. Но это все косметика, и без которой будет колоссальный омолаживающий эффект.

Получив новое тело, останется нужным только заботиться о том, чтобы поддерживать в порядке свой омолодившийся мозг. Это намного проще, чем поддерживать в работоспособном состоянии весь организм с помощью различных технологий омоложения и тюнингов...

Профессор Роберт Вайт считает, что пересадка головы будет новой эпохой в мировой медицине и, безусловно, даст уникальные возможности бесконечно продлевать жизнь человеку, подбирая новые и здоровые тела клонов или тех людей, чья жизнь оборвалась по случайности или по неосторожности».

Кстати, на сайте Ассоциации адвокатов России за права человека (напомним, ее руководитель - председатель недавно созданного Народного движения России) прямо указано, что «в перспективе можно ожидать необходимости решения таких юридических проблем как права клонов, искусственных личностей, киборгов, «интеллектуально улучшенных» животных и т.д. - необходимо, чтобы законодательство было готово к их появлению» (http://www.rusadvocat.com/node/242).

(Продолжение следует)

http://www.ruskline.ru/analitika/2011/02/23/kiborgi_na_gorizonte/

[Александр Васильевич]

Отечество спасут отцы!



Беседа с Председателем Ассоциации родительских комитетов России Валерием Шавкатовичем Неталиевым.

В последние месяцы родительская общественность России перед лицом угрозы ювенальной юстиции активизировалась и начала сплачивать свои ряды. 22 декабря прошлого года в Москве в кинотеатре «Пушкинский» родительский форум «Спасем семью – спасем Россию» тремя тысячами голосов единогласно утвердил создание Ассоциации Родительских комитетов РФ. Председателем Ассоциации был избран Валерий Шавкатович Неталиев – председатель Екатеринбургского городского родительского комитета.

- Валерий Шавкатович, способно ли нынешнее поколение родителей воспитать достойных защитников Отечества, какими были наши прадеды и деды?

- Семья всегда была крепка своими традициями, связью с предыдущими поколениями, и государство всячески помогало растить достойных хозяев и защитников своей земли. На сегодняшний день мы видим только спланированные действия по развалу семьи, а упорядоченных действий по защите, укреплению устоев семьи практически не предпринимается. Поэтому возрастает ответственность родителей перед обществом за то, каких детей мы воспитаем. Ассоциацией за два месяца после форума небезразличными и ответственными отцами было создано более 30 новых родительских городских комитетов.

- Что же нужно делать сейчас отцам?

- Только в семье можно воспитать достойного защитника Отечества, но, к сожалению, таких семей становится все меньше и меньше. И такие семьи уничтожаются. Обратимся к нашим историческим примерам. Недавно я читал книжечку о воспитании святого князя Александра Невского. Мальчиков-княжат отдавали на воспитание в руки опытных воинов, которые воспитывали настоящих мужчин. До революции в российских школах было много мужчин, мужское воспитание было одной из важнейших традиций России. Мужчины передавали дух воина, дух защитника слабых. Постепенно мужчины исчезли из наших школ. Сейчас 99% школьных учителей – женщины. К тому же, сейчас в нашей стране огромное количество неполных семей, где одинокие мамочки растят, как могут, обделенных мужским вниманием сыновей.

- Мужчины все больше деградируют. У многих женщин при помощи «женских» СМИ они ассоциируются с беспомощными алкоголиками, наркоманами, теми, кто за редким исключением, становится «слабым» полом.

- Исчезают настоящие мужчины, и даже представления о «настоящих» искажаются. В нынешнем понимании они, в основном, бандиты или преуспевающие менеджеры. Я могу сказать только о своем опыте. Хорошее направление в возрождении отцовства – это участие в работе родительских комитетов, как школьных, так и городских, которые создают здоровую среду для воспитания своих детей. У нас большинство руководителей родительских комитетов – отцы, и мы стараемся создать такие родительские комитеты по типу дружин. Несколько лет назад почивший Святейший Патриарх Алексий II сказал, что против России идет невидимая война, и если мы не видим, что гремят взрывы, то это не значит, что не идут боевые действия. Сейчас идет Третья Отечественная война. Многие принимаемые законы – это целевые удары по устоям традиционной семьи. Чтобы разгромить последний оплот государственности – семью, ополчились «ювенальщики» - захватчики наших национальных ценностей волки в овечьих шкурах. Многие отцы не понимают, что идет война. Они расслаблены, сидят перед телевизорами, пьют пиво и думают, что все само собой устроится. Нет, не устроится!

- Есть ли кризис поло-ролевого воспитания?

- Сейчас со спины трудно определить, какого пола юное существо впереди движется. Длинные волосы, тоненькие ручки, кокетливые движения. Кто это? А откуда взять силу, если современные особи мужского пола ничего не держат в руках, кроме бутылки пива или компьютерной мышки. В ухе серьга, женские ужимки. Смотришь и думаешь, что мужчины вымирают сейчас, как мамонты. Отец – пример мужественности и воинского духа. Ассоциация родительских комитетов России ставит перед собой задачу – возродить отцовство, мужественность, возродить благородство и героизм подрастающего молодого поколения.

- Если говорить языком войны, каким оружием вы собираетесь бить врага?

- Мы используем информационное оружие. Мы взяли на вооружение современные информационные технологии, постоянно проводим интернет-конференции, вебинары, ежедневно согласовываем свои действия на скайп-переговорах, проводим рассылки по родительским сетям. Мы создали интернет-штаб, куда вошли наиболее активные родители. Мы находимся в постоянном общении, координируем наши усилия, обсуждаем новые материалы, которые появляются в информационном пространстве. Последние два месяца активно работали над тем, чтобы освоить непростую технику самоорганизованности и самозащиты.

- Как от защиты вы будете переходить в наступление?

- Благодаря информационным технологиям, мы сумели развенчать Форсайт проект «Детство-2030», который выдавался за общественный прогноз будущности наших детей. Мы поняли, что нужно разрабатывать свой взгляд на будущее. Если не хотим предлагаемой нам картины будущего, нам надо что-то делать, планировать, предпринимать системные усилия. Сейчас мы подбираем людей, которые будут разрабатывать новый Форсайт-проект. «Детство-2030+» – это наш ответ на вызовы современности. Без плана нет организованной защиты, нет уверенного движения в будущее. Отечественные предприниматели нас поддержали. Откликнулись серьезные люди, которые будут финансировать эту работу. Для укрепления своих позиций мы объединяемся со всеми патриотическими силами России.

- Возвращаясь к разговору о Третьей Отечественной войне. Что же нам нужно сделать, чтобы победить в этой войне?

- Сейчас нужно осваивать самые современные методы ведения и информационной и политической борьбы там, где можно применять правовые знания и методы. Включаться во всевозможные рабочие, экспертные группы, участвовать в выборах на местном и региональном уровнях. Выбираться в муниципальные органы власти, отстаивать каждую пядь русской земли. Нужно выдвигать нормальных людей в государственные структуры всех уровней. Мы должны быть везде, где идет формирование государственной политики. Нам говорят, что педофильное лобби захватило Госдуму, а кто же их выбирал? Это же мы их выбирали. Или попускали избрание, не участвуя в выборах. Или мы ни о чем не думали, опуская свои голоса в избирательные урны? Надо сейчас людям разъяснять, что народ – реальная власть в стране, согласно Конституции. Мы должны управлять государством сами или через доверенных лиц, не через педофилов же, которых сами же и выбираем. Сейчас надо заниматься политикой, а то она уже давно сама нами занимается.

- Каковы планы Ассоциации на 2011 год?

- Уверен, что Движение родительских комитетов и сообществ будет иметь достойное количество своих сторонников во всех регионах России. Нам просто необходима серьезная программа упорядоченных действий, которую мы сейчас и готовим – это наш родительский «форсайт», указывающий нам путь. Мы будем потихоньку согласовывать и объединять свои усилия с родительскими комитетами школ. Нужно приближаться к молодежи, к школам, что мы активно делаем в Екатеринбурге. Наше дело помогать школам и очищать околошкольную среду.

- Ваше пожелание современным защитникам Отечества?

- Отцы, становитесь хозяевами на своей земле! В былой Руси отец плугом пахал родную землю, а рядом лежали щит и меч. Отец был и пахарь, и воин, глава семьи, муж, отец своим детям – настоящий богатырь. Надо чтобы на Руси становилось больше богатырей, и тогда наша земля будет в безопасности процветать, и в Боге богатеть. Не будет такого количества гадости и безобразия, которые сейчас кругом плодятся. Надо помнить, что тысячу лет Россия была уважаемой во всем мире страной. Стержнем нашего Отечества, его основой, была вера православная. Русь Святая, храни веру православную! С православной верой возродится наше Отечество, верю, что Отечество спасут отцы!

Беседовал
Александр Чернавский

http://www.segodnia.ru/index.php?pgid=2&partid=41&newsid=13526

[Александр Васильевич]

Елена  Деменкова, Георгий  Петров

Киборги на горизонте

Форсайт-проект «Детство-2030» в зеркале трансгуманизма. Часть 4



Мутанты вокруг нас

Есть еще один очень интересный аспект современной трансгуманистической глобальной политики - это детская массовая культура.

«Детское сознание уникально благодаря ничем не ограниченному воображению, восприимчивости к новому, внимательности к мелочам, - говорится на сайте форсайт-проекта «Детство-2030», раздел «Обсуждения/культура и творчество». - Уже сегодня, да и в обозримом будущем исследователи предрекают востребованность именно этого в людях. Выявление, развитие творческих способностей, знакомство детей с культурой и искусством важны не только для становления личности ребенка, но и для самой культуры в плане ее обогащения и развития.

Творческие способности представляют собой сплав многих качеств. Мозг ребенка особенно интенсивно формируется в первые годы жизни. Этот период - время наивысшей чувствительности и пластичности к внешним условиям, время наивысших и самых широчайших возможностей для развития. Это самый благоприятный период для начала развития всего многообразия человеческих способностей. При этом необходимо понимать, что у ребенка начинают развиваться только те способности, для развития которых имеются стимулы и условия. Чем благоприятнее условия, чем ближе они к оптимальным, тем успешнее начинается развитие.

В раннем возрасте дети чрезвычайно любознательны, у них есть огромное желание познавать окружающий мир. А накопление опыта и знаний - это необходимая предпосылка для будущей творческой деятельности. Кроме того, мышление дошкольников более свободно, чем мышление более взрослых детей. Оно еще не задавлено догмами и стереотипами, оно более независимо» (http://2010-2030.ru).

А это - цитата из речи эксперта форсайт-проекта «Детство-2030», одного из авторов мультсериала «Смешарики» Анатолия Прохорова на вручении ему Государственной премии Российской Федерации за выдающиеся достижения в области литературы и искусства 12 июня 2009 года в Кремле:

«Детство сегодня - это колоссальный инновационный ресурс развитых стран. Эксперты считают, что инвестиции в детство на долгосрочной основе сильно окупаются для общества. И действительно, мы считаем, что детство должно стать одним из приоритетных направлений инвестирования вместе с биотехнологиями, вместе с нанотехнологиями. Ведь именно человеческий потенциал, именно качественные характеристики нации, именно готовность нового поколения отвечать на вызовы будущего - это то фундаментальное, что сохранит и сделает Россию одним из лидеров мира» (http://www.moe-pokolenie.ru/411/).

К слову, термин «инновация» происходит от латинского novatio, что означает «обновление» (или «изменение») и приставки in, которая переводится с латинского как «в направлении», если переводить дословно, Innovatio - «в направлении изменений».

Инновация - это результат инвестирования в разработку и получение нового знания, ранее не применявшейся идеи по обновлению сфер жизни людей (технологии; изделия; организационные формы существования социума, такие как образование, управление, организация труда, обслуживание, наука, информатизация и т.д.) и последующий процесс внедрения (производства) этого, с фиксированным получением дополнительной ценности (прибыль, опережение, лидерство, приоритет, коренное улучшение, качественное превосходство, креативность, прогресс)» (http://ru.wikipedia.org/wiki).

В уже упоминавшемся разделе «Участие детей в организации жизни» авторы форсайт-проекта, или Программы «Детство», как они ее называют, отмечают: «Растущее самосознание детей в эпоху быстрых изменений требует того, чтобы профессионалы взрослого мира - дизайнеры, архитекторы, конструкторы вещей и технологий успевали осуществить и спроектировать адекватные современному детскому сознанию игрушки и технологии».

Что же сейчас предлагается ребенку? Какие «инновационные» образы владеют юными умами?

Мы, взрослые, с детства усвоили, что, к примеру, мультики обязательно должны быть добрыми и поучительными, что журналы-комиксы (типа «Веселых картинок», «Мурзилки» и т.д.) и детские игрушки не только развлекают, но и развивают мышление ребенка, что в детских энциклопедиях, настольных и других играх по определению не может быть ничего недозволенного. Так и было - до какого-то времени. Собственно, так происходит и сейчас, вот только критерии добра и зла здесь несколько видоизменились, как и сами игры, мультфильмы, журналы, игрушки.

В настоящее время самыми любимыми мультфильмами в нашей стране являются все же не «Смешарики», хотя они - часть культурно-образовательного проекта «Мир без насилия», реализуемого в рамках федеральной целевой программы «Формирование установок толерантного сознания и профилактики экстремизма в российском обществе», причем производство анимационного сериала осуществляется при поддержке Министерства культуры Российской Федерации, а один из его авторов, как мы помним, - эксперт форсайт-проекта «Детство-2030».

Более популярны среди современных детей и подростков «Человек-паук», «Черепашки ниндзя», «Шрек». На «раскрутку» этих персонажей в России уже затрачены миллионы долларов, и конца тому не видно. Благодаря навязчивой рекламе их можно встретить везде, начиная с обертки жвачки и кончая обложкой школьных тетрадей. Причем идет реклама не только самих человека-паука, черепашек и Шрека - образцом для подражания становятся их образ мыслей, а также друзья и враги, окружающие героев.

Чтобы нас не заподозрили в необъективности и «трансгуманомании», давайте еще раз вспомним определение трансчеловека:

«Трансчеловек - переходное звено в эволюционном процессе от человека к постчеловеку. Человек, модифицированный технологически с целью усиления старых способностей и обретения новых. Изменения тела влекут за собой изменения сознания. Психология трансчеловека может значительно отличаться от современной человеческой. Возможно формирование иных ценностей, другого поведения - как индивидуального, так и общественного» (http://t-human.com/wiki).

С помощью чего человек модифицируется? Молекулярных нанотехнологий, биотехнологий, генной инженерии и т.д. А как по-другому он тогда называется? Правильно: монстр, мутант, существо, киборг, андроид... Узнаёте? Да, это всё они, герои популярных детских комиксов и мультсериалов «Человек-паук», «Черепашки ниндзя». «Шрек» тоже выполняет свою задачу по формированию «нового детского мышления», но в данный момент он нас не интересует. Наиболее характерными «трансгуманистическими» чертами обладают именно герои комиксов компании Marvel Comics и «великолепная четверка» антропоморфных черепах-мутантов вкупе со своим «учителем»-крысой, созданные двумя американскими художниками Кевином Истмэном и Питером Лэрдом еще в 1984-м году.

Издатели и художники Marvel Comics специализируются на популяризации разного рода монстров, начиная с 1939-го года, когда ими впервые был выпущен комикс, в котором действовали супергерой-андроид Человек Факел и его враг - мутант Нэмор Подводник (http://ru.wikipedia.org/wiki/Marvel_Comics).

Перечислять всех героев «Вселенной Marvel», думается, нет нужды, да это и не входит в нашу задачу. Суть не в этом. Замысел этих историй состоит не только в том, чтобы показать битвы монстроидальных героев, олицетворяющих «добро» с такими же монстрами, но играющими роли злодеев. Главное - популяризация существ, не являющихся людьми как таковыми, внедрение в детское сознание представлений о том, что мутанты, киборги, андроиды - это нормально, подсознательного желания быть такими же, как они - суперсильными, суперсмелыми, бессмертными, обладающими массой НЕ-человеческих качеств.

Наряду с этим, к примеру, в тех же «Черепашках ниндзя» - мультсериале 2003 года, исподволь не только пропагандируются нанотехнологии, возможность 100-процентной роботизации (доктор Стокман), создание мутантов с помощью генных модификаций (Шредером, Бишопом и другими злодеями), но и навязываются некоторые стереотипы поведения. Например, весьма характерен образ Караи, приемной дочери Шредера. Молодая девушка, по силе и ловкости не уступающая своему отцу и учителю, напрочь лишена каких бы то ни было признаков женственности. Мало того, во многих сериях в схватках она неизменно получает удар в живот, или лоно, что само по себе достаточно символично: бесполость, как мы помним, - один из признаков трансчеловека.

Суровые мускулистые героини с автоматом, копьем или базукой наперевес стали излюбленными персонажами комиксов, сотовых и компьютерных игр. Их неуемная агрессивность и сила, во многом превосходящие агрессивность и силу героев-мужчин, также формируют у детей и подростков подсознательно-негативное отношение к женщине. Причем этих особей женского рода никоим образом нельзя даже заподозрить в возможности быть матерью, хотя некоторые из них - особенно в комиксах Marvel Comics, - не только изображаются со всеми «атрибутами» женщины, но и вступают в определенные отношения с мужчинами (таковы, к примеру, Черная Кошка, она же Фелиция Харди, вид: человек, усиленный биохимической формулой; Женщина-Халк, она же Дженнифер Уолтерс, вид: человек\гамма-мутант; Невидимая Леди, она же Сьюзан Шторм-Ричардс, вид: человек/мутант и другие).

(http://ru.wikipedia.org/wiki/Marvel_Comics)

Любопытно, что мрачная агрессия и смещение понятий добра и зла свойственны всем без исключения персонажам, обладающим «инновационными» качествами. Впрочем, более предметный разговор об этом будет позже.

«Что посеешь, то и пожнешь»

Мы позволим себе утверждать, что большинство взрослого населения земного шара, не зараженное исследовательским энтузиазмом ученых, которые в пылу познания готовы, как мы видим, зайти очень далеко, навряд ли согласится с ролью трансгуманистической «распределенной индивидуальности» - даже в обмен на бессмертие. Думается, это прекрасно понимают и сторонники ТГ. Поэтому, вместо того, чтобы убеждать «широкие массы» носителей старых морально-этических «предрассудков» в благотворном влиянии на тело и сознание человека различных инноваций, им гораздо проще воспитать новых адептов из представителей молодого поколения и, особенно, из тех, кому сейчас от пяти лет и выше. При этом трансгуманисты действуют в строгом соответствии с известной поговоркой «что посеешь - то и пожнешь». «Семена» нового «инновационного» мышления сеются везде: в мультипликационных и игровых фильмах, детских программах, в комиксах, компьютерных играх. Даже в школьную программу предлагается ввести урок, посвященный все той же проблеме клонирования (http://www.deliberating.org/Lessons_RUS_Cloning.pdf).

На сайте «Вечный разум» еще в 2006-м году небезызвестный футуролог Данила Медведев, один из создателей Российского Трансгуманистического движения, председатель Совета директоров российской криокомпании «КриоРус», постоянно эпатирующий публику своими «нечеловеческими» заявлениями, опубликовал Второй выпуск любопытных ссылок на трансгуманизм в Сети, который включал в себя первым пунктом такую ссылку:

«О будущем для молодежи - трансгуманизм и загрузка для самых маленьких.

Сайт Острова знаний (http://shepilo.ru, http://treeofknowledge.narod.ru) - просветительский ресурс, ориентированный на детей и подростков. Он содержит информацию об устройстве мира, философских и научных вопросах, стремясь помочь молодым читателям сформировать правильное мировоззрение.

На главной странице написано, что этот сайт:

«для девчонок и пацанов, которые любят реальность и хотят

·                 иметь доступ ко всем тайнам;

·                 изменить мир так, чтобы жить вечно;

·                 получать от природы и друг от друга только желаемое;

·                 делать все что хочется.

Взрослые скажут, что так нельзя, не бывает. Не слушай их. Вселенная наша, будущее за нами. Хочешь знать все о мире, в котором родился, о прошлом, настоящем и будущем природы и человека, о том, что нам предстоит сделать? Ищи в океане информации на островах знаний, размещенных на http://shepilo.ru».

Трансгуманизм - это идеология 21-го века. Молодежь, наиболее устойчивая к шоку будущего, - наша самая восприимчивая аудитория. Давайте всегда помнить об этом».

Но все дети разные, и нет полной уверенности в том, что «всходы» трансгуманистических «семян» везде взойдут одинаково дружно. Поэтому в силу вступает давно и хорошо зарекомендовавший себя метод селекции: эксперимент по созданию «отборных» трансхьюманов, которые в будущем и станут во главе строителей техногенного «рая», легче всего проводить на «опытных делянках». Что является такими «делянками»? Прежде всего, различные детские и молодежные инновационные программы, фонды, типа Благотворительного фонда поддержки молодежных инициатив «Мое поколение», на сайте которого и размещены материалы форсайт-проекта «Детство-2030».

В Новосибирске с марта 2007 года Некоммерческим партнерством «Сибирское методологическое агентство развития территорий - Концепт» по заказу управления по делам молодежи Новосибирской области реализуется программа «Территория развития». На ее сайте, в частности, сказано:

«Территория детства - задача молодых!

Общественные институты, определяющие отношение общества к детям и формирующие среду «детства», имеют огромное влияние на развитие человеческого потенциала страны и региона, определяют «стартовый» уровень человеческого капитала каждого из нас. Задача формирования института «детства», адекватного реалиям современной России, должна стать одной из ключевых для молодого поколения» (http://www.novoterra.ru/).

В 2007-2008 годах в 12 регионах России Международным форумом лидеров бизнеса (IBLF), объединением предпринимателей «Деловая Россия» и Центром развития некоммерческих организаций при финансовой поддержке Европейского Союза реализовывался проект «БУДУЩЕЕ - В ТВОИХ РУКАХ! Партнерство бизнеса и некоммерческих организаций (НКО) для вовлечения молодежи в социально-экономическую жизнь». Пилотная стадия проекта проходила в Санкт-Петербурге и Ленинградской области, в течение июня 2008 - апреля 2009 гг. в рамках проекта опыт распространялся в 10 регионах страны.

Заметим, акцентирование внимания на будущем, на инновациях - главный признак продвижения трансгуманистических проектов.

14 декабря 2010 года корреспондент Софья Шулепова на сайте «Большой Новосибирск» опубликовала заметку с броским заголовком «Дети помогают взрослым внедрять инновации», где говорится о том, что «Развитие наукоемкого производства в Новосибирске невозможно без создания системы профессиональных кадров для всех этапов процесса внедрения инноваций. Поэтому 17 октября 2008 года мэр нашего города Владимир Городецкий подписал распоряжение о создании муниципального автономного учреждения «Городской центр проектного творчества». Его цель - подготовка креативной молодежи для обеспечения всех этапов цикла «исследование - разработка - производство». Одно из приоритетных направлений центра - «Ранняя подготовка инновационных кадров», которая входит в городскую программу «Развитие наукоемкого производства и инноваций в промышленности до 2020 года». Ее участники - дети разных школ города в возрасте 9-15 лет, которым предлагается решать серьезные проблемы. Заказчиками на разработки детских проектных идей выступают структуры мэрии, предприниматели, управленцы, экономисты, маркетологи, ТОСы и др.».

На сайте Астраханского государственного технического университета помещена информация о приеме работ на X Международный конкурс компьютерных работ для детей, юношества и студенческой молодежи «Цифровой ветер-2011» (DigitalWind). Турнир проводится Саратовским государственным техническим университетом при поддержке Министерства образования и науки РФ и компании AptechWideWorld. Соорганизатор конкурса и организатор региональных туров -компания Softline. В конкурсе принимают участие школьники и студенты РФ, стран ближнего и дальнего зарубежья. Возраст участников - от 7 лет до 21 года.

Задачами конкурса «Цифровой ветер» являются развитие творческого потенциала в области ИТ, приобретение участниками навыков работы с интернет-технологиями, компьютерной графикой и анимацией. В рамках конкурса проводятся мастер-классы ведущих специалистов в области современных информационных технологий (http://astu.org/Pages/Show/884-Kaspiiskii-innovacionnii-forum).

Опять же предупреждая обвинения в том, что авторам чудится опасность там, где ее нет, и не все компьютерные конкурсы и инновационные программы воспитывают детей и молодежь как будущих трансхьюманов, отметим, что, конечно же, страшны не инновации сами по себе, страшна идеология, которая, беря на вооружение достижения в области высоких технологий, насаждает среди молодого поколения нечеловеческие ценности, противные всей предшествующей истории развития нашей цивилизации.

В связи с этим очень характерно интервью ведущего программы «Будущее где-то там» радио Финам.fm Александра Неклессы с Сергеем Поповым, президентом Международной методологической ассоциации, вице-президентом благотворительного фонда поддержки молодежных инициатив «Мое поколение» «Поколение 2030: вызовы российскому обществу», опубликованное 20 декабря 2010 года на сайте форсайт-проекта «Детство-2030». Оно сто́ит того, чтобы привести его здесь с некоторыми купюрами.

«НЕКЛЕССА: Я так понимаю, Сергей, что поколение 2030 - это практически только что рожденные детишки.

ПОПОВ: Ну да, те, кому сейчас 5, 6, 8.

НЕКЛЕССА: И через 20 лет они станут... Вот кем же они станут?.. Новое поколение, кто они? Как вы с ними собираетесь... Слово «работать», наверное, не самое удачное, «выращивать», может быть, уже лучше. Вообще, производить новизну.

Как вы видите будущее? И как вы вырастите эти нежные детские организмы к этому будущему?

ПОПОВ: Выращу не только я, а все общество в целом, поскольку...

Основная, как мне кажется, проблема здесь, именно проблема, а не такое светлое будущее, она состоит в том, что, и, опять же, название «Вызов российскому обществу», она состоит в том, что общество и взрослые не успевают за детьми и могут их сильно затормозить. Собственно, это и происходит...

НЕКЛЕССА: Разве это не универсальная ситуация? Мне кажется, дети попадают всегда в ситуацию, когда от них требуют, от них хотят, чтобы они шли по стопам родителей.

ПОПОВ: Конечно.

НЕКЛЕССА: А это же новизна, новые люди, новое поколение. И вот у них всегда эта развилка: идти след в след или протоптать какую-то свою новую тропинку, новую дорожку.

ПОПОВ: Вы знаете, я думаю, нынешняя ситуация конца ХХ - начала XXI века, главное ее отличие состоит в том, что скорость изменений в обществе такова в мире, что на протяжении одного поколения мы практически проходим одну или две технические революции.

(Окончание следует)

[Александр Васильевич]

(Окончание)

Но есть более уникальные революции. И мы с вами, например, прошли несколько социальных укладов. Мы жили при Советском Союзе, теперь мы живем при капитализме, и лет через 10-15 мы будем жить совсем в другом строе. И, собственно, проблема состоит в том, что дети теперь сразу попадают в новое будущее и, в общем, они не будут похожи на нас. Это создает очень сложный конфликт, и уже сейчас социологи и все отмечают, что вся линейка возраста, к которой мы привыкли, она ломается. Появляются новые возрасты, появляются совершенно новая ситуация.

НЕКЛЕССА: Что такое «новые возрасты появляются»?

ПОПОВ: Дело в том, что было время, когда было младенчество, потом сразу появлялись подростки, а потом уже взрослые люди. Детство появилось не так давно, оно появилось с появлением школы, когда возник разрыв между младенчеством, где воспитывали детей, и уже трудовой деятельностью.

НЕКЛЕССА: А сейчас вечные юноши!

ПОПОВ: Да. Знаете, есть такая проблема на Западе, называется «кидалты», то есть люди, которые до 30 лет живут в семье, не женятся, не работают, а все учатся и учатся. То есть, они еще в 30 лет... Но есть и прямо обратная тенденция. Если вы знаете, например, в Соединенных Штатах насчитываются тысячи фирм, учредители которых выступают 14-летние дети. А это, между прочим, и есть новый возраст, и зафиксированный...

НЕКЛЕССА: То есть не просто детство, юность, отрочество передвигаются по шкале вперед, вот то, что вы говорили, до 30 лет, а происходит и обратный процесс. То есть, взрослость опрокидывается на детишек, которые только с горшка встали, прошу прощения.

ПОПОВ: Да, да. И это все очень сильно меняет. И самая большая проблема - это как раз взрослые. Поэтому, когда я формулировал тему, то вот и это выступление, у меня есть доклад по этому поводу, оно и состоит в том, что, справится ли наше общество с тем, чтобы наше следующее поколение было конкурентно в мире, было жизнеспособным, радостным и на острие.

НЕКЛЕССА: Я вас слышу. Потому что проблему действительно я вижу сразу как очень сложную. Потому что если такие молодые деятельные существа, а раз деятельные, успешные деятели, значит, с чувством собственного достоинства, с каким-то уже внутренним стратегическим целеполаганием, и они попадают... Ну, скажем, дети - сразу ассоциация с образовательной системой, дисциплинарной. Конфликт неизбежен.

ПОПОВ: Он уже есть. Так вот, возникает довольно сильный разрыв. И по нашим исследованиям, где-то в 11-14 лет большинство детей реально уходят из семьи и школы. И если они не уходят, то с ними возникает проблема, они становятся вот этими кидалтами. Что значит «уходят»? Это означает, что они перестают вообще общаться с родителями по важным вопросам, они в сообществах, они в новых технологиях, они на будущее. А родители, как мы знаем, это уже отстой.

<...> наша схема восприятия детей, она строится как? Есть семья, есть школа и есть улица. Это с советских времен.

НЕКЛЕССА: Двор.

ПОПОВ: Да, двор тогда был, а сейчас уже, между прочим, не двор - сейчас Интернет и всякого рода другие вещи. Так вот, просто исследования, в том числе и в нашей стране, они показывают следующую вещь: 70% того, чему дети учатся, они учатся не в школе и не в семье.

НЕКЛЕССА: На улице.

ПОПОВ: В Интернете, в кино, реклама. Сейчас огромное количество вещей, которые...

НЕКЛЕССА: То есть такая расширительная улица в кавычках.

ПОПОВ: Да, представьте себе. А мы как бы загоняем это в школы.

НЕКЛЕССА: Ну, может быть, они снисходительно смотрят на нас в этом смысле? Может быть, они и на школу смотрят снисходительно и несколько потребительски. Ну, действительно, читать-писать необходимо...

ПОПОВ: Кто вам сказал?

НЕКЛЕССА: Читать-писать?

ПОПОВ: Да.

НЕКЛЕССА: Ну, а как в Интернете они смогут общаться?

ПОПОВ: А вы знаете, как они общаются?

НЕКЛЕССА: Через «Скайп» жестами?

ПОПОВ: В том числе и говорят. Между прочим, как раз про будущее. Эти технологии бешено развиваются, и я вас уверяю, буквально через 3-5 лет школьники будут воспринимать необходимость писать точно так же, как я, например, воспринимал, когда нас в институте учили чертить карандашами.

НЕКЛЕССА: Мне кажется, что проникновение визуальной культуры, образов, вот этот вот новый книжный формат, когда в виде... Вот читаешь «Войну и мир», а там гиперссылка, нажимаешь на нее и видишь этот эпизод то ли в исполнении режиссера Бондарчука, фильма «Война и мир», то ли еще каким-то, то ли рисунки... То есть, человек действительно получает не просто вербальное какое-то... Ну, даже не образование, а просто образную среду, систему. Он сразу видит различные проекции, видит визуально. Действительно визуальная среда становится все более и более активной.

ПОПОВ: Я бы сказал более жестко. Вы совершенно правы, дело в том, что мы сейчас живем в конце письменной эпохи, тексты перестали быть, и дальше будут все меньше, основным способом передачи информации.

НЕКЛЕССА: Сергей, а вот в этой сложно и интересной ситуации как же вы занимаетесь поддержкой молодежных инициатив? Как же вы поддерживаете этих детей, что вы привносите? Я знаю, что у вас ряд проектов помимо этой декларации: форсайт-проект «Детство», «Российский дом будущего». Что это? Ну, не в виде таких ярлыков, а по содержанию. Что вы видите как основную методологию действа в этой детской среде неопределенности?

ПОПОВ: Парадокс заключается в том, что дети уже живут, и они уже существуют... Основная проблема - работа с взрослыми... То есть это устранение основного барьера. И, действительно, есть очень жесткий внутренний конфликт в семье, в школе, и устранение этого конфликта - это одна из основных проблем.

Один, собственно, из проектов, который вызвал бурную дискуссию, которая продолжается второй год, идет очень сильное противостояние различных групп и в Интернете, и на уровне государственном - это вопрос о том, что мы сделали форсайт-проект «Детство», где показана следующая вещь, что если мы не предпримем ряда радикальных действий, то мы реально вот это поколение 2030, 2040, и так далее, мы его затормозим. И вот сейчас я скажу один такой маленький пример...

Если бы такие проекты, форсайт-проекты с анализом следующих шагов, сценариями того, что возможно было бы, то, например, не было бы дурацкой с моей точки зрения программы, когда в школы поставили компьютеры, уже заведомо устаревшие, поставили их во все школы, провели стекловолокно, и после этого начали переводить журналы школьные с оценками в Интернет-вид. Вот это то, что уже отстало на несколько поколений.

Между прочим, весь мир движется в совершенно другом направлении - это так называемый 100-долларовый компьютер. Практически все страны, особенно развивающиеся и африканские, на этом зациклены, и уже есть две модели, и детишки прямо вместо портфеля носят 100-долларовый компьютер с ручкой. Что значит 100-долларовый? Доступен практически всем, и Wi-Fi везде.

Мы сделали проект «Новая школа», в которой де-факто школы нет, а есть такие образовательные территории и среды. И когда мы в ряде дискуссий с ведущими экспертами нашей страны... Значит, первая и жесткая реакция - как же так без школы? Понимаете, все люди выросли в этой схеме, все люди выросли в школе, и представить, что дети могут вырасти вне школы, в других образованиях, они просто не могут.

НЕКЛЕССА: Подождите, я просто хочу прояснить для себя и для слушателей. Ваша позиция - вне школьной формы вместо школы или вне школьной формы параллельно со школой?

ПОПОВ: Честно говоря, я бы сделал без школы. Но я понимаю, что это...

НЕКЛЕССА: Широк русский человек!

ПОПОВ: Нет-нет, вы, кстати, зря. Опять же, мы в старом находимся. Вы знаете, что, например, в Соединенных Штатах более 10 миллионов человек образовали ассоциацию, называется она «Общество без школы», и дети у них ни разу не ходят в школу до университета. Между прочим, социология показывает, что если у них на первом курсе есть определенные сложности, то после они гораздо более успешны.

НЕКЛЕССА: Да, я это слышу. Но одновременно я вспоминаю... Наверное, нам обоим знакомый Владимир Африканович Никитин рассказывал... Ну, я не знаю, байка или на самом деле. Он рассказывал, что есть такой колледж святого Якова в Соединенных Штатах, где образование ведется, ну, не просто в такой жесткой гимназической манере, а преподавание ведется... Правда, это высшая школа, сразу оговорюсь. Преподавание ведется на тех языках, на которых созданы основные произведения. То есть греческую литературу они по-гречески читают, латинскую - по-латыни, немецких философов - на немецком языке.

А самое главное, что воспроизведена не просто старая, как вы ее называете, система, не просто гимназическая система, ремесленное училище и так далее, а они воспроизводят университетскую систему образования, основанную на тривиуме и квадриуме. То есть попытка создать человека, который... Собственно, чем он владеет? Он владеет искусством рассуждения, он владеет искусством мышления.

А дальше, опять-таки, продолжение этой истории... На совести Владимира Африкановича ее достоверность. Но я услышал вполне, знаете как, типологию, как определенный архетип. А дальше с третьего курса они все расписаны ведущими корпорациями. Хотя какой-то конкретной компетенции в привычном нашем понимании они не имеют.

ПОПОВ: Вот вы сказали ключевое слово. Вы знаете... Опять же, чтобы между нами было радикальное более-менее различие. Дело в том, что да, эти школы и эти институты построены для индустриального общества, для больших корпораций. Школы и нынешние университеты не предназначены для того, чтобы делать, как говорит наш президент, свободных творческих людей, которые сами создают корпорации и фирмы. Эти все конструкции сделаны для людей, которые будут работать в определенных структурах. Собственно, школа и вуз есть копия корпорации, только в учебном виде. Там есть дисциплина, время, задания...

НЕКЛЕССА: Ну и директора, совет директоров.

ПОПОВ: А кто вам сказал, что будущее - это корпоративное общество или дисциплинарное?

НЕКЛЕССА: А кто вам сказал, что корпорация, она только экономическая корпорация? Мне вспоминается... Вот я про средневековый университет вспомнил. Я вспомнил средневековые корпорации. Это просто сообщества людей. Я вспоминаю такую корпорацию как... Знаете как, Болонский процесс. За этим стоит понятие Болонского университета, древнейшего в Европе, ну одного из древнейших, еще были византийские. Так вот, там ректором мог быть только студент, преподаватель не мог быть, магистр не мог быть ректором. Модель, где и самоорганизация присутствовала, и определенная... Знаете как, я скажу так: дисциплинарное, дисциплинирующее знание. Но оно использовалось как инструмент, и этим инструментом действительно можно одновременно... То есть мне ближе модель, где можно полифонично играть или, по крайней мере, на правой и на левой руке. Потому что я слышу, я понимаю, что тогда...

ПОПОВ: Давайте мы все-таки зафиксируем наш спор. Да, вы абсолютно правы, классика жанра образования состоит в передаче знаний. Но здесь есть парадокс. Если знания меняются каждые 5-6 лет, причем базовым образом, и дальше этот процесс ускоряется, если люди, за время своей рабочей жизни 5-6 раз меняют профессию реально... Найдите мне людей, которые до сих пор работают по той специальности, по которой они учились.

Смотрите, возникает совершенно другая проблема. Я не против и классики, естественно, но возникает совершенно другая проблема: кто и как будет давать правила и умения ориентироваться в этом меняющемся мире и избавляться от знаний? Вот это главная проблема.

Да, избавляться от профессионального кретинизма, который распространен, избавлять от опыта старых корпораций.

НЕКЛЕССА: Ну что ж, согласен. Мне вспоминается, знаете как, индийская триада - Брахма, Вишну, Шива. Шива - разрушитель миров, который все время разрушает устаревшее, дряхлое для того, чтобы новое и свежее имело простор. Ну, собственно, эту модель мы и проговаривали, когда говорили об этом юном поколении, на пути которого стоит старое поколение и гипнотизирует своим жизненным опытом и своими кодами поведения.

Но, знаете, что я одновременно слышу, вижу и, может быть, предполагаю? В конце концов, действительно, правая и левая рука, которая у нас возникла в разговоре, в ней есть определенная разумность. Вы говорите, что знание все время меняется, знание устаревает. Согласен. Но знание, которое меняется и устаревает, сменяется знанием новым, которое нужно усваивать при помощи определенных инструментов. Мы вскользь упомянули умение читать, умение писать и другие умения. В конце концов, когда рассказывали про этот баснословный колледж святого Якова, то там тоже языки... Университетское образование для того, чтобы уметь рассуждать.

ПОПОВ: Так вот, если возвращаться к нашей ситуации, к нашим проектам. Дело в том, что проблема и вызов состоит в том... Я уже упомянул, с моей точки зрения, современная школа и образование проиграли информационную революцию, школа не обучает тому, что сейчас является основной грамотностью - компьютерная и вся остальная.

Второй вызов состоит в следующем. Если вы заметили, то большинство технологических устройств сейчас делается уже не под систему образования, все они учат людей сами. Если вы обратите внимание, то обнаружите, что мало кто, покупая компьютер, смотрит инструкцию. Начинают с ним работать, и все получается. Эта когнитивная революция приведет к тому, что не надо будет учиться технике, не надо будет учить профессиям. Сама структура этой среды будет сделана так, что разумный человек, попадая туда, будет ее быстро осваивать.

Где появится вот эта структура, в которой люди будут, ну, вашим выражением, учиться жить, например, в визуальном мире с минимальными текстами, с прямым общением в различного рода сообществах? Ответ: не в школе и не в семье. Следовательно, должна быть третья сфера и она должна быть организована. Сейчас дети туда попадают без нас, без взрослых, и живут там. И вот эта идея с форсайт-проектами и другими вещами, она, собственно, состоит в том, чтобы показать, где границы, грубо говоря, и каким образом должны взаимодействовать вот эти новые дети с взрослыми, и чтобы взрослые их не убивали.

Потому что, что произойдет, если взрослые останутся в консервативном состоянии? У одних детей они вызовут альтернативизм, агрессию, и они уйдут. Другие станут карьеристами, то есть скажут: «Ну его на фиг, я буду как все остальные». Третьи просто превратятся в маргиналов, поскольку они не смогут это освоить. И основная наша проблема состоит в том, что... Вот этот результат форсайт-проекта, что если мы вот так будем продолжать все делать со школами, думать, что школа и семья все расставят, просто возникнет когнитивный разрыв.

НЕКЛЕССА: То есть я услышал оценку негативных аспектов и... Как бы хочется сказать просто большое «и». И что вы предлагаете?

ПОПОВ: Несколько вещей. Первое - начинать работать с родителями и взрослыми, их надо учить обращаться с новым поколением. Есть совершенно элементарная вещь - для того, чтобы получить права на автомобиль, нужно научиться с ним обращаться. Скажите, пожалуйста, где нас учат обращаться с новыми детьми?

НЕКЛЕССА: Нас будут учить те же самые учителя, которые...

ПОПОВ: Нет, нет. И вот тема, и программа, и проект «Компетентное родительство» - одна из таких вот начинает развиваться... Причем туда входят не только родители, но все, кто сталкивается с детьми. Вы понимаете, что у нас водители троллейбусов и милиционеры не умеют обращаться с детьми.

НЕКЛЕССА: Да у нас и учителя не умеют, зачастую. Хотя разные есть учителя. Я бы тут заметил еще одну тенденцию. Ведь сейчас тенденция, чтобы знания привносили и детям, и юношам, и взрослым не преподаватели. Ведь какая получается ситуация? Транслятор знания, преподаватель традиционный, он некоторым образом является сам учеником. Он же ведь не занимается этой деятельностью, он транслирует результаты той или иной деятельности. То есть он объективно усваивает вчерашние знания, коль скоро перемены идут таким быстрым темпом. Соответственно, то, что он транслирует детям, оказывается позавчерашним знанием. И рецептура из этого - приход в образовательные системы непосредственно работающих специалистов.

ПОПОВ: Я бы сказал по-другому. Радикальный ход и сценарий, который возможен и выводит из этого тупика, он состоит совершенно в другом. Он состоит в том, что работающие структуры, те же самые корпорации, они начинают вовлекать детей и на своих площадках делают экспериментальные проекты разновозрастные.

НЕКЛЕССА: Вы имеете в виду, наверное, «Apple», да?

ПОПОВ: В том числе.

Основная проблема подростков знаете какая? Взрослые. Они не умеют с ними разговаривать, ни дети, ни взрослые друг друга не понимают.

Скажите, пожалуйста, где в наших школах или где программы, которые учат вот этой социализации?

Дело в том, что в традиционном обществе, из которого мы вышли, этой проблемы не было за счет того, что дети копировали взрослых, и они понимали, как себя вести. Вот в этой ситуации разрыва, которая сейчас увеличивается, это должно быть техникой образования.

Люди должны технически научаться, так же, как они работают с техникой, так же они должны работать с социальными структурами.

НЕКЛЕССА: То есть проблема с родителями, проблема с учителями, поскольку учителя не специалисты, ну, в том смысле, что они не непосредственные специалисты, они специалисты как учителя. И проблема социализации, упрощение и в то же время новые навыки, нахождение золотой пропорции. В общем, я так понимаю, что вызовов перед современными маленькими людьми много, а перед большими...

ПОПОВ: А перед большими еще больше. Они же могут угробить это поколение...

Полностью текст интервью можно прочитать на сайте http://finam.fm/archive-view/3461/.

(Продолжение следует)

http://www.ruskline.ru/analitika/2011/02/26/kiborgi_na_gorizonte/